资料课件讲义习题7_h

1、习题 7小学综合素质单选题 1.我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业答案：C解析：根据人民教师法第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养事业建设者和人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。因此，教师职业是一种专门职业。单选题 2.孔子在论语中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（）。A、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B、求也退，故进之；由也兼人，故退之C、子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也D、不愤不启，不悱

2、不发，举一隅不以三隅反，则不复也答案：D解析：A 项，“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”指的是对于中等才智以上的人，可以和他谈论高深的道理；对于中等才智以下的人，不可以和他谈论高深的道理。为贯彻这一思想。孔子很注意对自己学生的观察了解。求办事畏怯，所以要鼓励他；子路胆大过人，自以为是，所以要故意抑制他。即“求也退，故进之；由也兼人。故退之”。C 项，指的是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。D 项，不到他苦苦思索而想不通时，我不去启发他，不到他想讲而讲不明白时，我不去开导他。例举一个道理而他不能类推出三个道理，我就不再教诲他了。孔子强调在实行启发诱导的基础上，必

3、须注意循序渐进。单选题 3.教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。C、管理者角色D、心理医生角色答案：C解析：教师在教育教学过程中扮演着多种角色：“家长人”角色、“学生楷模”角色、“知识传授者”角色、“严格管理者”角色、“心理医生”角色等。教师要在工作中扮演好这些角色，更好地开展教育教学活动。其中，管理者角色要求教师通过制定班级规章制度等来维持班级秩序，管理学生。单选题 4.下列条款在学生伤害事故处理办法中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当（）。A、对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育B、按照规定建立健全安全制度，并

4、予以认真落实C、与学生家长签订“学生（子女）安全责任协议”D、加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患答案：C解析：根据学生伤害事故处理办法第五条规定，学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤学生。单选题 5.人身权中最基本的权利是（）。A、权B、隐私权C、人格尊严权D、生命健康权答案：A解析：人身权是指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利，亦称人身非财产权。权是人身权中最基本的权利，是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕

5、、拘禁，不被非法、限制自由及非法搜查身体的自由权利。权是公民最起码、最基本的权利，也是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。单选题 6.（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A、教师法B、高等教育法C、义务教育法D、教育法答案：A解析：制定和执行教师素质要求的根本依据是教师法，这部法律的基本精神是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。单选题 7.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费答案：C解析：新法进一步明确了我国义务教育

6、的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。小学教育教学知识与能力单选题 1.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳A、AB、BC、CD、D答案：A解析：布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。单选题 2.根据一节课所完成任务的类型数，可分为（）A.单一课与综合课B.新授课与巩固课C.技能课与理论课D.演示课与检查课A、AB、BC、CD、D答案：A解析：根据教学的任务来划分,可以分为：传授新知识课（新授课）、巩固知识课（巩固课）、培养

7、技能技巧课（技能课）、检查知识课（检查课）.根据一节课所完成的任务的数量,又可分为单一课和综合课。单选题 3.教育活动的出友和归宿是（ ）A.教学内容 B.教育目的 C.教学质量 D.教学手段A、AB、BC、CD、D答案：B解析：B 教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评 ，判标准、出发点和归宿。单选题 4.主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.卢梭 D.杜威A、AB、BC、CD、D答案：C解析：杜威主张“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”。卢梭主张让儿童顺其自然发展。法国思想家、教育家卢梭认为，人的本性是善的，但被现存

8、的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的才是好的教育。洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。裴斯泰洛奇教育思想中最突出的一点就是强感教育、爱的教育。他强育者首先必须具有一颗慈爱之心，以慈爱赢得学生们的爱和信赖。单选题 5.讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（ ）A.实习作业法 B.实践探究法 C.实物演示法 D.实验教学法A、AB、BC