高2017级11班班会课教案 - 图文

1、高2017级11班班会课教案 - 图文 成都市华阳中学主题班会活动课程设计 活动班级: 高xxxx年 11 月 11 日 主题 磨剑励志，享受拼搏 课时 1学时 活动 目标 1、认知目标：使学生认识面对高中学习的压力，坚持和拼搏的击剑精神尤其重要。 2、情感目标：引导学生从中体会成功固然让人欣喜，而高中时代紧张而枯燥的拼搏和坚持的过程也是人生一笔宝贵的财富。 3、行为目标：能将坚持和拼搏的击剑精神自觉地贯彻到自己的学习和生活中，在疲惫和松懈的时候，要能做到坚持拼搏，永不言弃。 主题 内容 多媒体展示奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领奖台上的场面，感染学生，学生将会有激动、自豪敬佩

2、等情绪反应。 活动 形式 活 动 过 程 与 方 法 交流，讨论 现代教育 技术运用 ppt，视频展示 师生行为 1 一、 学习引导 1、 主持人引言: 青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的主持人b：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的合：拼搏进取，唱响青春-高一（11）班主题班会，现在开始配乐朗诵青春之诗 2、 视频播放奥运冠军获奖画面，剪切其中相关人员训练中的画面播放。 二、 先学自研：你尝试过失败吗？ “月考结束了，成绩出来了，这次我又彻底失败 了。都怪我平时不努力学习，语言上巨人，行动上矮 子。如果当父母看到一科科不合格的成绩，多为我

3、担 忧啊！父母为了供我读书，已经够辛苦了，现在因为 我这么差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这太不应该 了。这次，我又成了一个不孝子了。为什么在失败后 才来后悔，而不好好准备，等待失败降临在自己头上 呢？” 这是某同学月考后的感言 你看了有什么感受？ 为什么不能在经历的时候就好好地珍惜？为什么 非要在结束的时候才深深地叹息？为什么总在考试后 才问这么多的为什么？ 三、 互动探究： 1、 怎样才能成功？ 主持人谭欣上台 吴云蔚配乐朗诵 学生在此话语的引导下思考在我们“失败”后需要做什么？怎么做？ 学生定义自己认为的“成功”，大胆理解“成功”。 成功似乎并不仅仅是想象的那么简单，它需要经历很多的磨难，

4、 能坚持住的就成功了，不能坚持的就继续平庸下去。我们往往把成功 想象的太简单，太理所当然，以为只要自己去做就一定会成功，而忽 略这个过程中的各种苦与痛。如果不能正确地认识和面对困难，你就 永远不能成功，只能躺在成功的半山腰上去欣赏别人的成功，懊悔自 己。 成功的过程如同爬山，看着山顶离你不远，可是山路盘旋，有上有下。 为了达到那个地方你需要攀越一道道山梁，有上升的喜悦，以为越来 越近；也有下降和远离的苦闷，不过不管是上山还是下山都是为了达 到最终的目标。不能只是看到上升而喜悦，只是看到下降而苦闷，因 为你的目标是山顶，它们只是实现目标所必然经历的一个过程。对于 成功不可沾沾自喜的，那只是阶段性

5、的胜利，不能忘记自己的最终目 标。对于困难更是需要勇于面对，需要更大的耐心和努力，只要去努 力了办法终究会有的。困难貌似很可怕，实际上却不一定如此，而且 困难更能锻炼个人的意志，提高个人的能力，坚持下去没有克服不了 的困难。 每个人都在人生路上跋涉着，忙碌而艰辛。即便是运气再好也不可能 事事顺利，只有胜利没有困难，所以困难是无法回避的。要勇于面对 困难，克服困难，学会享受困难这道人生的大餐，并在克服困难的过 程中成长、成熟和升华自我。人生总是起起伏伏，不必为一时的成功 而沾沾自喜，也不必为一时的挫折而失去自己的理想，这都是成长过程中所必须经历的。知道自己的目标，明确自己的目标，努力向前行， 生

6、开始谈各自认为成功的成功自然会在你身边。 2 2、成功需要什么？需要坚定的意志和拼搏的精神。 3、在我们生活中，又哪些成功者在自身的生活中体现出上述条件？ 五 、 点拨讲解：成功需要坚定的意志和拼搏的精神 成功的秘诀 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。 六 、训练内化 请我们同学为自己把把脉，试问自己是否具备顽强的意志和拼搏的精神？（写一份书面的自我剖析，分析自身的优点和不足） 条件并思考在我们了解的成功者中是怎么体现的？ 师生共