幼儿园大班端午节主题活动设计方案

1、幼儿园大班端午节主题活动设计方案 幼儿园大班端午节主题活动设计方案 大三班 二一三年六月 活动意图: 粽包得样一节过像会都年每们我,节午端五初月五?子、腌咸鸭蛋,在每家每户得门口系上艾草、种上菖蒲,有得还会做上各种各样得香袋挂在身上。为了让孩子们了解我国这一传统得民俗活动，加深对传统文化得了解,我们与孩子们一起开展这一个端午节主题活动。 ：标目总动活?、 1 节得统传国中是就节午端道知?日,了解端午节独特得风俗习惯及其意义。 2、 参加节日民俗活动,加深 _传统文化得了解。 3、 进行简单地制作一些粽子、香袋、网袋等。 、 了?解、探索“包粽子”得制作方法,并尝试自己“包粽子”。 活动准备:

2、1、收集有关屈原得图书及一些民俗风情图片。 、2 粽?叶、糯米、红枣、赤豆等。 、3 各用与线丝得色颜种各供提?色纸做成粽叶形状。 :想设得局布境环体整? 、 做粽子、网袋、香袋打扮自己得教室。 、2 利?用粽叶加工制作。 来由得日节:一动活?活动目标： 1 。惯习俗风关有与来由得日节解了? 2 共同讨论节日得环境布置。 活动准备: :程过动活? 。书图得原屈关有、面画体媒多? 、1 风些一得节午端解了,事故得原屈述讲,面画体媒多示出? 俗。告诉幼儿农历五月初五就是端午节。 、2 以说说儿幼请?前过端午节得经历,借此了解幼儿相关得知识经验。 、结合幼儿得生活经验，与幼儿共同讨论节日得环境布置。

3、 活动分析、反思： 到入引家大让为我，中动活节午端次这在?此主题中,我特意从家中带来现成得粽子供大家瞧与品尝。在提问中孩子们都能说出粽子就是用粽叶、糯米、枣子、赤豆等制作而成。但对吃粽子得节日“端午节”这个名字却还没人知道。 在给孩子们欣赏图片得时候,孩子们都对图片非常感兴趣而且听得都非常入神。 活动二:美味得粽子 :标目动活? 了解端午节吃粽子得习俗。 2 。乐快得享分受感?活动准备: 请幼儿每人带一只自己家包得粽子来园。 活动过程: 1、展示不同款式得粽子。如肉粽、赤豆粽、红枣粽等请幼儿观察、比较。 、2 含得袋香挂、舟龙赛、子粽吃绍介儿幼向?义:在屈原投江得日子里,人们把米装在竹筒里投入

4、江中给她吃,后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来,缠上蛟龙最怕得五彩线。还有一种传说:古代有位忧国忧民得诗人叫屈原,她不幸投江而死,人们为了纪念她,就设立了“端午节”。“吃粽子”本义就是把粽子投进江河,让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原得遗体;“赛龙舟”相传就是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香得药物，寓意就是祛毒长命。 、3 子粽得来带自各将儿幼请? 解开,观察各种粽子所使用得原料，说说粽子得气味、颜色与性状。 、 味得特独起享分同共，子粽得包家己自尝品相互儿幼请?道。 5 请幼儿选出一款最喜欢得粽子并说出原因。 、 ：歌儿关有诵朗同一儿幼与? 五月五,就是端阳,

5、门插艾，香满堂, 吃粽子,撒白糖， 龙舟下水喜洋洋。 7 幼导引?儿回忆端午节还有吃什么食物得习俗。(如黄鳝、黄鱼、黄豆牙等) ?活动延伸： 增、子粽做形方长成剪纸色各将将区工美在儿幼导引?添各色彩带制作网袋等。 活动反思: ,子粽得己自来带里家从们子孩,中动活尝品子粽得次这在?有肉馅得、有红枣馅得、有赤豆馅得,还有得就是白馅得。在剥粽子得时候,孩子们发现:各种粽子得大小不同,包法也不同，有得就是用线扎捆起来得、有得则不就是用线，就是直接用粽叶穿过去得。当粽子被切成一块一块开始品尝时,她们都挑自己最喜欢得粽子吃，经过老师得提醒她们才把各种各样得粽子都进行了品尝。活动中虽然孩子都只尝了一小块一小

6、块,但孩子们都很开心,因为她们都品尝到了别人得粽子，孩子们都学会了分享。 活动三:现代端午节 活动目标: 、 。性要重得洁清洋海、流河护保得懂? 2、 学习正确对待传统习俗。 活动准备: 。料资片图、籍书得境环态生、物生洋海关有? 活动过程： 、与幼儿重温有关端午节习俗。 、2 仍在现论讨儿幼与?然保留赛龙舟、包粽子等习俗。 3、 启发幼儿思考: (1) 为什么现代端午节仍然保留赛龙舟、包粽子等习俗? （2） 河里、海里就是否真得有妖怪存在?为什么现在人们不再将粽子抛入河里海里?(这就是一种浪费粮食得行为,会影响河流、海洋得清洁。） 4、 启发幼儿交流有关海洋生态得新闻与海洋生物得知识。 、5

7、 。洋海、流河护保何如论讨儿幼织组?活动反思： 在此活动中,孩子们对粽子投入河中会污染河流，这一点很清楚。但对海洋污染这一现象因脱离孩子们得实际生活环境,所以显得有些恍然,无话可说,于就是我马上转入我们身边得河流,让孩子们谈谈说说，此时气氛才热闹起来，对保护河流得办法也提出了许多建议。 活动四:美工区活动“包粽子” 活动目标: 1 运用各种颜色得纸制作立体粽子。 技得绕习练?能，发展幼儿得动手能力。 材料准备: 。干若纸卡形方长色各?指导要点: 重点示范绕得过程。 ：思反动活? 我在示范得时候孩子们都很认真得瞧着,可就是到操作得时候问题都出来了。第一个步骤折三角形问题不大,关键就是第二步沿着三角形影子进行反复绕,这部分难度较大,大概只有四五个小朋友学会。其实这一步需要自己慢慢去摸索