高校财务风险预警系统探析.doc

1、高校财务风险预警系统探析高校财务风险预警系统探析*河北师范大学斗争i素之楠.1高校财务风险预警象锐的建立足防范与化解高校财务风险的委要环节、直是点高校财务风险预警系成应遵循预测，贱、统!生、动态连续性、实时性等原则。高校财务预警系统的构建应阁统基本信息系统、分析监视I.民锐、风险校舍l系统来进行。关键词:高钱财务风段:财务风险预警系统;指标评价体系我因教育改革带来了高等教商事业的财务指标中选取一系列能敏锐反映高等学统。分析监测系统是财务风险预警系统的发展，同时也出现了满校规模的扩张和教校财务状况且旦独立性离、补充性强的指标，核心，运用专门的财务琐事每模型，通过分析商投入不足之间的矛盾。为满足愈

2、来愈多运用数学方法满j靠在出离等学校管理缕效的监测可以迅速排除对财务影响小的风险，的新增学线的学习、g;5读需要，在财政发持综合指数，从而让大家认识、了解高等学校从而将主要精力放在有可能造成黛大影响力度相对减小的情况下，高校不得不利用的发展现状。的风险上，对其重点研究，分析出风险的原信贷资金来解决这一矛盾。在利用信贷资其二，统一位原则。鸡等学校财务风险园，评估菜可能激成的损失。只除授和j系统金改善办学条件、加快高校基础设施和重预警系统且在以现行的会计核算体系为基应及时根据财务风险水平的高低制定精应点学科辈辈设、提高高校人才培养的间肘，财础，在收集傍息的范围、方法、口径.t统的风险防范或化解簸腑

3、，对财务风险阻避、务风险也遂渐主呈现。因此，为防范与化解藕，以保证判定结果的可比、准确和连续。转移和承接。校财务只段，探讨离校财务风除预警系统其三，动态连续性原则。高等学校财务葱本信患系统的构建具有重要的现实意义风险预警系统能及时预测风险出现的情良好的财务预警系统必须建交在对大况，发出警报，亮出红黄牌，但它监测的绿黛资料进行统计分析的基础上，形成基本甲、黯校财务风险精曹n族统巍巍越3高等学校一个动态连续的繁臻过程，系统信怠系统。负责财务信忽的收集和传递，这11:原则也只有坚持动态连续性的原则，才能不断个系统应该是开放憔的，不仅包摇信息的高校财务风险是指在高校运营过程中修正、补充，确保先进性，把

4、梅未来发烧的输入，还包括信息的输出;不仅有财会人员因资金运动而离临的风险。离校财务风险趋势。提供的财会信怠，更有其他渠道的信息。这预警系统则是在离校现辛苦财务曹雪激和会计3辈隙，段时性原蹄。目鹏等学校要准确、爱的会计信息系统不仅是指一级意义上的核算暴础上，设景些科学化的敏感性财及时地预防财务风险的发生，尽可能地减会计核算报告系统，还包括对会计资料的务预警指标和财务预警标准，且在测高校实少就避免经济损失，就要求高等学校财务认真阅读、分析和评价，以及寻找高校潜在踪影务状况饿离预苦奋线的强弱程度，发出风险预警系统必须要敏捷、实慰地采集傍的财务风险并及时消除财务风险的工作。预警f袭击器并采取有效攒施控

5、制风险的种息，分析信怠，判断信怠，发出预餐。分析监测激统有组织的程序。建立预警系统的阔的.就是分析磁测系统是财务风险预瞥系统的要在高校现辛苦的财务管理和会计核算基础二二、荔枝财务风险预警系统的胡耀核心，它以离校的财务报表及其他精关的上，采用合理、可比的原则，设置7E榕关的.财务风险管理的般程序是风险的识资料为依据，通过定量分析与距险分析榕化指标，分析和评价高校办学资金使用的别、风险的测度和风险的控制。本文按照这结合的方法，对高校存在的风险做出判断，合理程度、财务管现水平和真实财力情况:个思路来构建离校财务预警系统，其结构对风险水平达到或越过预警线的财务风险通过该系统，拽出离校之间存在的爱距，及

6、如下费留所示:进行预餐。定最分析主要是通过设计一套时揭示隐性问题，为各级领导的宏观决策财务风险指标评价体系，来评估高校财务只高校财务预警系统提供客观的依据，并对高校财务运行中潜险的。在的风险起到预警预报的作用，并采取措1.建立离效财务风险指标评价体系施规避和化解财务只除。2部等学校财务风险?装警指标体系中最建立高等学校财务风险预警系统是为关键的是选择高敏感性的重点预警指标.了满足学校自身及其他为丽的管嫂需求，以便锁链指标体系能够全面、巢实地反映以求快捷、方便飞准确、及时地了解财务运离等学校Jifi?m临的财务风险的状况。根据行状况，作为一项系统工程，在建立过程中离等学校财务活动的特点，其预警指

7、标体应遵循定的原则。如上阁，高校财务预警野系统是个循系般可分为囚:偿债能力指标、运营绩其一，预;到传原则。系统对鸡等学校财环运行的系统。篡本信息系统负责财务信效指标、i次室主能力指标和发展潜力指标。考务只险的监测赘有分析发展趋势、预测未怠的收集，财务信患收集的对象主要是高虑到财务风险的主婆来源是负债，所以预来的作用。高等学校的管理成效最终通过校内部财务信息和外部俄息，并形成一个警指标体系以偿债能力指标为泼，运营绩财务信息反峡出来，预警系统哥哥从众多的资料系统.将所有资料传递给分析监测系效指标为辅，收直在能力指标和发展潜力指* 本文为2(嗣Jf-皮河北省教育厅人义社会科学研究项筒;我省普通高校财

8、务风险管理研究.阶段，性成果。项目编号:S080221 0 ?5号?綷?篶?糎?汻?篕?篘?匰?标为补充。在具体指标的选择方面，各指标越大，说明高校自我支付能力越强，相对来趋势，而且要相应地结合定性分析来进行闷应既相互补充，又不援复，尽可能会商综说筹资风险越小.般以0.5为1宜。I，?均学考量和判断。合地反映高校的财务状况。费收入支出比$=生均学费收入数/:生均(三)离校财务风险搜制系统(1)偿债能力指标。偿债能力反映离支出数。该指标反映高校绞均支出一元有风险控制系统就是针对分析检测系统校偿还各种到期债务的能力，可选择资产多少生均学费收入作保障，是衡量高校学对财务运你过程中存在的问题和隐患作出

9、负债率、流动比率、带息负债比率、长期负生交费补偿支出能力，指标值越大，说明高的预警，对不同的财务风险类裂提供不同债占全部负债的比例、负债偿付率、可供周校动用其他经费补足学生支出的能力越的有效控制措施。控制措施按其是否依靠转月数等指标评价离校偿债能力。各指标强。公用支出比率百公用经费支出/:事业外界帮助可分为两类:类是将财务风险具体说明如下:资产负债率z负债总额/支出，衡量事业支出的结构指标。公用支出转移，另一类是将财务风险自行承接。高校资产总额x1%。资产负债率用于分析负比率反映高校舍现安排资金的能力，指标对自身控制能力有限，即便可以按制，但控债程度和财务风险的大小。从高校的性质值越大，说明高

10、校用于发展投入的资金大。制的成本和代价太大的财务风险可以实施来看，资产负债率保持在较低的比例上较般以0.5为宣。固定资产增长率=(固定转移策略，如会问商业银行制定切实可行为合适，高校资产负债率的警戒线为40%资产总额-上年阁定资产)/上年固定资的还贷方案和多家银行组合实现贷款，向四60%。当高校资产负债率大子60%，就应户。该指标反映高校在设施建设及设备购专业保险公司投保等。高校对不能转移的该发出预警信号:资产负债率大于1，说明章中所报入的资金，指标值越大，说明高校财务风险或自巳有能力将损失控制在可容高校财务状况已严建恶化。流动比率=流资产增长速度越快;但过离也会导致筹资忍范围内的财务风险可以

11、实施自行承接策动资产/流动负债。流动比率越南.偿还流风险增加。自筹收入能力比澎口商筹收入赂。自行袋接的方式即制定相应的对策改动负债的能力就越强。高校流动比率为/总收入。这指标衡量高校在开源创收方善目前的财务状况，如加速应收账款的收1.5较好，小于1.5则应发出预警;但比率丽的能力，也是高校自身价值实现的体现，囚，节约开支，有效处理不良资产等。在制过衔，其偿债能力未必很强，反而会因为大指标值越大，说明高校自我发展能力越强。定好控制措施后，还应定期检查风险控制量流动资产的占用影响到高校资金的运营应收及暂付款占年末流动资产的比重且应措施的实施效果.并根据整个系统的运行效果。带怠负债比率=(短期借款+

12、一年内收2且富付款/(学校总资产-阁定资产-情况重新对财务风险评估系统作出的预警到期的长期借款+长期借款+应付利息)无形资产).该指标反映了高校资金使用效进行适当性、有效性、及时性的分析，并对/负债总额x100%。平静息负债比率表明:高益和财务管理水平，指标数值越大则财务基本信息系统的风险信息进行修正，从而校带息负债占全部负债的比例，带怠负债凤险越大。将高校财务预警系统的主部分连成一个有比滚越高，说明高校的财务负担越囊，还本(3)收益能力指标。在市场经济的发机的孩体。付息的压力越大。长期负债占全部负债的R走进程中，高校必须适应社会主义市场经比例笃长期负债总额/负债总额x100%。济的要求，开展

13、全:?t靠的社会服务，运用自三、结调自这一指标越少，表明高校还债的时闷越紧身力量量最大限度的获取最佳的办学效益。高校财务风险预警系统是高校的报警i息，风险越大。负债偿付率嚣一定时期内还可选择总资产收入率、净资产收入率、投资锦，离校必须对预警指标进行事前、事中、本付息总额/可用于偿还债务的收入x收益率、职工人均纯贫献、合格学生j:1，?均数事后经常性的监控，对高校每项3重要经100%.负债偿付费昆将债务与收入结合起育成本等指标衡量高校收益能力。营决策活动带来的财务状况变化，进行预来，用来分析高校取得收入偿还债务的能力，(4)发展能力指标。发展能力反映离先测定，分析判断财务风险将度，为决策提比率越

14、小说明偿债能力越强。可供周转月数校持续发展能力，可选择资产权益比惑、自供反馈信息。同时，要以现代财务理论为指= (华东银行存款+年末现金+年来借出款有资金动用程度、其他资金占用程度、自有导，根据目前国内的实际情况完楼财务风+在来债券投资+1f末应收票据量在来借资金余额占年来货币资金的比重等指标反险预警模型，保持预警系统的先进性和有入款-年来:交税金JI学校全年支出总额映高校发展能力。用性，淘汰不适用的指标，参考社会平均水/12。该指标值越大.表明支付能力越强。经费2.定量分析和定性分析相结合平、行业水平、高校的特点、产业政策、本单来源中稳定性、可靠性最强的渠道是国家拨定量分析虽然是通过对财务报

15、褒进位或同类高校历史经验，增加更能反映单款，而这些拨歉一般是按季度下达，所以可供行分析、加工和处理来完成财务风险预警位实际问题的新指标.制定出适合于本单周转月数最好不要低于3个月。的，有其科学性和合理性，但这种方式也位财务特点的预警指标体系。.(2)运营绩效能力指标。高校资产和会受到不同离校条件差异、高校在不同时资金的使用是为了维拷和发展高校教学、期影响因素的变化、评价时对评价指标的;t耍，考文赋科研慕业，如巢不能完成既定目标，说明高选择，以及高校对会计政策的选择等各种1H民>红，高校财务风险预警系统构建研校的资产和资金管理方面存在问题。可选因素的影响，无法满足高校对财务风险预究UI教育财会研究，2007，(6)择收入支出比葱、1?均学费收入支出比率、警的i:荫需要。而定性分析则是在财务报121雷振华.高校财务风险预警指标体系的公用支出比g辑、固定资产增长率、囱筹收入表分析的基础上，结合专业分析人员的经构建研究UJ财会通讯:学术版，2007，(2).能力tt辑、应收及暂付款占年来流动资产验判断.可以对定量分析的不足加以弥3H拉克友高校财务风险预警系统研究UJ.的比1章等指标来反映运营绩效能力。具体补。如高校过度依赖贷款、总资产