下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中小学教辅资料自查报告教辅资料自查自纠报告 中小学教辅资料自查报告 4 篇-教辅资料自查自纠报告 报告 1 学校的收费工作一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点,为保证学校收费工作的透明度,杜绝乱收费现象的发生,维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象,我校开展了全面而深刻的自我检查。现将自检结果报告如下: 一、在招生工作中,学校严格按照“免试就近划片入学”的政策录取新生,对待学生一视同仁。 二、学校高度重视收费工作。 学校成立了校长刘丽萍为组长,陈彦丽,刘吉梦为副组长,其他中层为成员的领导小组。 在工作中学校严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度,执行对学生实施免除课本费、学杂费的国家规定,作
2、到了认真登记,保障及时把课本发放到学生手中。 三、我校严格要求每一位教师,不允许教师以任何方式给学生征定教辅,一经发现严肃处理。因此,我校从没有出现过为学生统一征订教辅资料的行为,学校和教师没有出现强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。 四、我校设立特长班,培养学生兴趣爱好。 总之,我校的收费工作严格贯彻了上级部门的有关规定和精神,没有乱收费行为的发生。 报告 2 为认真落实 _关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见和市教育局规范中小学办学行为活动实施方案精神,端正办学思想,规范办学行为,办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下: 1、我校
3、学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。 2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料,没有私自征订教辅资料行为。 通过自查自纠,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。 报告 3 为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的通知要求,端 正办学思想,规范办学行为,办好人民满意教育,我校先后召开行政会、教职工会,学习、领会通知精神,并随后认真进行了自查自纠,现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报
4、告如下: 一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。 二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则,目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。 三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度,各科教辅资料先报教务处审核,最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务,无从中牟利行为。 四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,从不向学生推荐各类教辅材料,教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。 五、加强了对教师的管理,对违犯教辅资料管理规定的教师,采取
5、“一票否决”的办法予以处理,年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看,无教师违规要求学生购买教辅材料现象。 报告 4 根据 XX 区教育局转发的山东省教育厅关于进一步做好中小学教材教辅材料发行使用工作 _的文件精神,我校立即召开全体教师会议,传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下: 一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。本着学生个人志愿,自主选择,由学生购买,且严格执行了每学科一本的规定,并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中,由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。 二、提高认识:为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。 三、规范收费行为:禁止个人书商进
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电影娱乐行业数字化内容制作与推广方案
- 口是心非游戏讲解
- 2025 高中语文必修上册《 青蒿素 人类征服疾病的一小步》青蒿素研究的产学研合作模式课件
- 沈阳工学院近期考试题及答案
- 客运值班员英语考试题及答案
- 血透室火灾应急预案
- 2025年临床执业医师《实践技能》考核卷
- 医保定点医药机构日常稽核迎检培训试题及答案
- 核酸检测护士试题及答案
- 医疗器械不良事件报告制度与流程
- 2026年安徽城市管理职业学院单招职业适应性测试题库带答案详解(新)
- 应急管理干部警示教育以案促改心得体会
- 冀教版八年级英语下册Lesson28 Ms Lius Great Idea 核心素养教案
- 2026年小学六年级下册劳动教育教学计划
- 2026春小学科学青岛版(五四制2024)三年级下册教学计划、教案及每课教学反思(附目录)
- 2026年内蒙古化工职业学院单招综合素质考试题库及一套参考答案详解
- 2026上海交通大学医学院招聘91人考试备考题库及答案解析
- 2026年南京铁道职业技术学院单招职业适应性考试题库附答案详解(夺分金卷)
- 2026年春季人教PEP版五年级下册英语教学计划含教学进度表
- (2026年)海姆立克法急救培训课件
- 湖北2025年湖北科技学院招聘19人笔试历年参考题库附带答案详解
评论
0/150
提交评论