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文档简介

1、二年级下册习字与书法课教学计划 写字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。如何转化书写不认真的学生，保持并提高书写工整的学生的写字能力是我工作的重心，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。一、本学期教学目标：1、 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳

2、，不要交叉或踮脚尖。（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（4

3、）汉字的偏旁部首。3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：规范、端正、整洁。二、情感态度价值观目标 对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。三、采取的措施。1、整体优化。（1）认真制订实施写字教学计划。（2）严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实专课专用，保质保量。（3）遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。（4）调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查三、教学进度安排 2013-2014学年度第二学期 二 年级 习字书

4、法教学进度安排周次时 间课 题课时备注一2.17-2.23准备课1二2.24-3.2左窄右宽的字（1）1三3.3-3.9左窄右宽的字（2）1四3.10-3.16左右宽窄相等的字1五3.17-3.23左宽右窄的字1六3.24-3.30上盖下的字1七3.31-4.6上小下大的字1八4.7-4.13上大下小的字1九4.14-4.20下托上的字1十4.21-4.27左上包围的字（1）1十一4.28-5.4期中检测1十二5.5-5.11左上包围的字（2）1十三5.12-5.18左下包围的字（1）1十四5.19-5.25左下包围的字（2）1十五5.26-6.1内外相称的字（1）1十六6.2-6.8品字结构的字1十七6.9-6.15综合练习1十八6.16

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