植物生物学多项选择考试卷模拟考.试题

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 植物生物学多项选择考试卷模拟考.试题考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。1、韦氏成人智力测验中属于言语部分的有（ ）a.词汇b.领悟c.数字广度d.知识2、对epq描述正确的是（ ）a.可适用于团体测量b.可适用于个体测量c.分为成人和幼年两套问卷d.按照0、1的计分标准计分3、韦氏成人智力测验中有时间限制的分量表是（ ）a.算术b.木块图案c.数字符号d.词汇4、f(诈病量表)得分高表明（ ）a.被试者不认真，理解错误b.伪装生病c.精神病程度的良好指标d.精神

2、病程度越重5、对结果解释正确的是（ ）a.负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大b.正性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大c.负性生活事件的分值越低对身心健康的影响尚待研究d.正性生活事件的分值越高对身心健康的影响尚待研究6、在进行scl-90的评定时，对于文化程度低的自评者，工作人员可（ ）a.逐项念给他听b.以中性，不带任何暗示和偏向的态度把问题本身的意思告诉他c.让其他人念给他听d.让其放弃自评la.2岁b.10岁c.18岁d.25岁11、某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分，差的量表分是8分，年龄量表分是11分，这表明（ ）a.这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分

3、b.这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分c.这一被试者在年龄量表的得分高于被试总体的平均分d.这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分12、在测验时( )可以激发被试者的测试兴趣。 （ ）a.“这里还有另外一些不同方式的测验”b.“这可能不需要花费你很多的时间”c.“你这样是不对的，再试试看”d.“我想你一定会感兴趣的”13、心理测验技能包括（ ）a.智力测验b.人格测验c.心理与行为问题评估d.应激与相关问题评估14、应对压力问卷的应用价值体现在（ ）a.可以作为不同群体的应对行为研究的工具之一b.评估个体或某个群体的应对行为，有助于心理健康保健工作提供证据c.用于各种有心理问

4、题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助d.用于不同群体行为类型和特点研究，为不同专业领域宣布人才提供帮助15、关于焦虑白评量表的注意事项是（ ）a.由于焦虑是神经症的共同症状，故焦虑自评量表在各类神经症鉴别中作用不大b.关于焦虑症状的临床分级，需要根据临床症状特别是要害症状的程度划分c.焦虑自评量表用于诊断，不能用于疗效评估d.量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化16、在实施16pf测验时，需要注意的问题是（ ）a.先完成答卷纸上的四个例题b.不得改变任一测题规定的语句c.必须在规定时间内完成测验d.尽量不选择中性答案17、在crt的记分方法中，下列说法中正确的是（ ）a.以

5、时间和正确性作为每一测题的评分依据b.按反应的质量给予每一测题不同的分数c.整个测验以时间作为评分的依据d.整个测验以反应正确性给予不同的分数18、生活事件量表(les)包括的内容是（ ）a.家庭生活方面b.工作学习方面c.社交及其他方面d.身体健康方面19、在实施16pf测验时，应当记住的是（ ）a.每题只能选择一个答案b.不可漏掉任何测题c.尽量不选择中性答案d.对于不太容易回答的试题，同样要求被试作出一种倾向性选择20、关于mmpi的实施准确的描述是（ ）a.卡片式可团体施测b.手册式适用于个别施测c.手册式既可团体又可个别施测d.卡片式适用于个别施测21、( )测验分量表可以用作跨文化

6、研究。 （ ）a.领悟b.数学符号c.图片排列d.知识22、对抑郁症自评量表的评价是（ ）a.不需要经专门的训练b.对分数的分析相当方便c.量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化d.对严重阻滞的抑郁病人，评定有困难23、韦氏成人智力测验测验的适用范围包括（ ）a.长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口b.长期生活、学习或者工作在农村的农村人口c.小学生d.学龄前儿童24、可以诊断为中度抑郁的是（ ）a.55b.60c.65d.7025、scl-90各项目的评分，是根据( )来进行评定。 （ ）a.症状的强度b.症状出现的频度c.症状的种类d.症状对本人的影响程度26、( )分偏高，可以

7、诊断为精神分裂症偏执型和偏执性精神面。 （ ）a.f(诈病量表)b.pa(偏执量表)c.sc(精神分裂症量表)d.d(抑郁量表)27、scl-90的适用范围是（ ）a.在精神科和心理咨询门诊中b.综合性医院c.调查不同职业群体的心理卫生问题d.高校28、社会支持量表的统计指标有（ ）a.t分b.客观支持分c.主观支持分d.对支持的利用度29、焦虑自评量表的施测步骤包括是（ ）a.在自评者自评之前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定b.如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂sas问题的内容，可由工作人员念给他听。逐条念，让评定者独

8、自作为评定c.评定时，应让自评者理解反向评分的各题，sas有5项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果d.评定结束时，工作人员应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目上重复评定30、scl-90的局限是（ ）a.量表项目不够全面b.缺乏“情绪高涨”等项目，使其在躁狂症求助者中的应用受到限制c.缺乏“思维飘忽”等项目，使其在精神分裂求助者中的应用受到限制d.筛选阳性只是为了说明病人患有心理疾病31、社会支持量表包括的维度是（ ）a.客观支持b.主观支持c.对社会支持的利用度d.合理化32、社会支持量表中的主观支持包括（ ）a.尊重b.理解c.忽视d.误解33、关

9、于比内测验的施测，正确的说法是（ ）a.主试要熟读各题指导语b.主试可以替被试填简历c.可以不签主试的姓名d.开始题目根据被试年龄确定34、在wais-rc的实施过程中，( )测验是以反应的速度和正确性作为评分的依据。 （ ）a.算术b.相似性c.数字广度d.数字符号35、在epq测验的剖析图上，t分数的划界分范围包括有（ ）a.典型型b.倾向型c.其他型d.中间型36、由肖计划等编制的应对方式问卷并适用于（ ）a.痴呆的心理障碍求助者b.文化程度在初中文化之上的求助者c.年龄在14岁以上的青少年、成年和老年人d.重性精神疾病的求助者37、心理与行为问题的评估就其内容来分，可以分为（ ）a.诊断量表b.症状量表c.抑郁量表d.