高二语文粤教必修五讲义第二单元第7课访李政道博士Word含解析

1、第7课访李政道博士本课话题天才一、从课本中积累“天才加了一个天字就虚了，当然做这类的工作总得要有才能，还要得到很好的培养，总体上研究的环境要好，并具备很强的分析能力。”二、从历史中积累中国历史上有名的神童方仲永，这样一个在任何人看来都会拥有光明前景的天才，由于自己放弃了努力，再加上家长的误导，落到最后“泯然众人”的地步，着实可悲。看来，是天才不一定就能成功，能成功的也不一定就是天才。三、从名言中积累1我哪里是天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。鲁迅2没有某些发狂的劲头，就没有天才。塞涅卡3天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔4天才就是长期劳动的结果。牛顿一、作者简介闵捷，北京青年报特约

2、记者。1959年应征入伍，历任辽宁师院中文系进修班学员，北海舰队创作室副主任、主任、某艇政委。著有长篇小说风云岛桅影旅顺口人，中篇小说海神阿修罗海底，长篇报告文学在倾斜的版图上。二、背景回放与大师们对话2001年12月10日，是诺贝尔奖设立100周年纪念日。为此，北京青年报社与发现图形科普杂志社联合推出了大型采访活动到诺贝尔奖获得者所在国家或地区，与大师们面对面访谈。北京青年报每周以3个整版的篇幅刊登了所有的报道。本文即为这次系列人物专访与诺贝尔大师面对面的节选。本文是记者2001年10月12日，在北京中关村中国科学院物理研究所，对李政道博士作的专访。一、读准字音(一)单音字(1)斑斓(ln)

3、(2)模拟(n)(3)洗漱(sh)(4)纸簿(b) (5)倾斜(qn) (6)华裔(y)(二)多音字1组词辨析法(1)缪(2)落2语境辨析法(3)爸爸给他买了一身小警服，他穿在身上，反复模(m)仿警察的执法模(m)样，很是逗人。二、写准字形(1)(2)(3)(4)三、易混辨析1年青vs年轻填一填他已经66岁了，精神状态却非常好，看起来很显年轻。几乎所有的畅销党史书籍和影视作品都在强调可读性、可看性，目的就是要吸引更多的人，尤其是年青一代去了解和关注我们党的辉煌历史。辨一辨年青：指处在青少年时期，强调年龄正是青年时代。它只适用于年龄在二十岁左右至三十岁左右的人，而不能用于四五十岁及以上的人。它一

4、般不用于比喻。年轻：指年纪不大(多指十几岁至二十几岁)，强调相对来说年龄处于较小的状态。但它所指的年龄不大是相对的，而不是绝对的。可用于二十岁左右至三十岁左右的人，也可以用于四五十岁及以上的人。2不止vs不只填一填对网络民意重视不只表现在对网民留言的呼应，还要立足尊重民意，谋求现实社会建立起真正的民意“绿色通道”。教育乱收费现象之所以长期禁而不止，与其“高收益”与“低风险”的现状有着密切的关系。辨一辨不只：不但或不仅。不止：继续不停；超出。这篇访谈录向人们介绍了李博士对中国科技发展和现代化建设作出的重大贡献及其在物理学领域的突出成就，展现了李博士虚怀若谷的人格魅力和献身科学的崇高精神。文章总起

5、部分交代访谈的对象、身份以及对他的评价，描写访谈环境，烘托访谈气氛；主体部分记录访谈的全过程，全面展现李政道博士的形象，展示其精神风貌。一、读“记者：您在获诺贝尔奖后的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙悟空的故事可相对来说，与科学的真理还相差很远”部分，回答下面的问题。1记者为什么要从“您在获诺贝尔奖后的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙悟空的故事，您还记得当时的情景吗？”这个问题谈起？答：参考答案：获得诺贝尔奖是对李政道博士科学成就的承认和肯定，对此他有着切身的体会，从这个问题引入，比较自然，并且容易引起人们的兴趣。2李政道所讲的孙悟空的故事说明了一个什么道理？这是什么样的说理方法？答：参考

6、答案：故事说明的道理：我们所了解的科学知识还很少，就像孙悟空对于“七十二般变化”这种本领的认知与拥有一样，真正的科学真理恰似无边的佛法，还有很多很多是我们所尚未了解的。说理方法是比喻说理法。二、阅读“记者：我查到新华社1974年5月发的一条很短的新闻稿主任汤超就是中美联合招考物理研究计划培养出来的”部分，回答下面问题。3通过李博士的回忆，你认为毛主席和他的观点有不一致之处的根本的原因是什么？答：参考答案：毛主席是政治家、革命家，他所涉及的领域和经历都不同于李博士，毛主席自己也说他一生经历的都是动荡，认为动是重要的，而且他年轻时念科学的时间不多，所以两个人的观点有不统一之处是必然的。4李政道博士

7、怎样评价“中美联合招考物理研究计划”对中国科学发展的意义？答：参考答案：李博士没有正面回答，而是列举了两个人才数字，举了一个人才特例，从而说明这一计划为中国培养了一批人才。三、阅读“记者：您31岁获得诺贝尔奖，您认为获奖最重要的因素是什么？是天才、幸运，还是其他应该说，宇称不守恒是重要的工作之一”部分，回答下面的问题。5第一处记者的发问有什么特点？答：参考答案：第一个问题又回到“诺贝尔奖”问题，第二个问题运用选择问句发问，这样既使访谈的中心突出、针对性强，又给受访者限定了回答的范围。6李政道博士如何看待他获奖的最重要的因素？答：参考答案：他不承认自己是“天才”，但他肯定自己做这方面工作有才能，

8、且要得到很好的培养，有好的研究环境，自己具备很强的分析能力，也就否认了是“幸运”。四、阅读“记者：您认为本土科学家什么时候能够获得诺贝尔奖”至结尾，回答下面的问题。7李博士对“本土科学家什么时候能够获得诺贝尔奖”的回答意在说明什么问题？答：参考答案：针对这个问题，记者和李博士有三问三答，李博士通过萨拉姆的事例和自身经历，说明科学家国籍不重要，获得诺贝尔奖不是目的，实质是说明科学无国界、科学本身是目的。8结合全文，仔细阅读李政道博士的“答”语，你能体会一个真正的科学家应该具备哪些素质吗？答：参考答案：李政道博士认为一个真正的科学家应有谦逊、创新、平和、博而专、勤勉、坦然面对功利、为科学献身的素质

9、。1采用“直问”式访谈采访对象是大名鼎鼎的物理学大师、诺贝尔奖获得者，接受采访的时间有限，采访机遇难得，所以记者提出问题的方式就选用了“直问”式：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。合乎场合，合乎情理。2注意问题的提出方式本文采访对象的特殊身份和采访的时间及场合限制，促使记者对所提问题做了一些研究和准备。首先，所提问题或是与李政道博士本人的科研密切相关，或是与中国科技有关，或问科学成就，或问科学精神，始终紧扣“科学”这一话题，换言之就是话题集中，这样就避免了问得过多、过杂。其次，作者虽问了不少问题，但每个问题都是明确单一的，且不同的问题采用了不同的语调和句式。如前五个问题是直接发问，而

10、后面几个问题却大多用了选择问句，且用了“可不可以这样说”等委婉的语调。如何在访谈中进行提问访谈文本的文体基本特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。如果遇到不和谐、浅层次徘徊、进行不下去的情形，提问者必须运用恰当的调控手段。访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，必须掌握基本的提问技巧。1针对性由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此要有针对性。2专题性对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题

11、，集中在某一个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不了问题的现实意义和价值。3典型性访问的对象、设定的问题、谈论的事件应当有一定的典型性，也就是说访谈的内容必须具有代表性。它应该是在一定的起点或站在一定的高度上，对可以成为“话题”的新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而进行的专访。下面是记者对中国美术学院院长许江的访谈录，请在横线上补上记者的提问。许江：对画家来说，如果我们创作的东西只是一个符号，那就很值得商榷和警觉。真正好的形象不是符号，而是一个真实的生命。唤起我们这一代人的记忆，并不是我画葵的最终目的，真正的归宿是我们要“重归东方”。我们之前总是向西方学习，永远纠

12、结于能为自己的家园带回什么。这塑造了我们这一代人的独特表情：负重、刚烈、自强。这些表情，会带出我们这一代人的味道，我称之为“历史性”，年轻的“葵花们”能够理解的。记者：(1)许江：德国德累斯顿是一座在二战中被彻底摧毁的城市，博物馆的展厅就是一片废墟。在莱茵河和莫索尔河交汇的三角地带，近处是百舸争流，远处是古堡荒原，我的800棵老葵在那里“盛开”，是如此契合。每天数以万计的西方游客来这里，当他们知道这是来自东方的葵园时，都很惊叹。东方文化能否和西方文化共生，我想通过葵园，得到了肯定的答案。记者：(2)许江：绘画中的很多思想和管理学校是统一的。我的绘画坚守传统，强调远望，所以我营造了一个大学的望境

13、。就像“清末四大家”之一况周颐所说：“吾听风雨，吾览江山，常觉风雨江山外有万不得已者在。此万不得已者，即词心也。”中国美院的象山校区，因为设计者王澍获得了普利兹克奖，名满中国。但是学生在那里看到的并不是一个建筑奇观，而是面对春夏秋冬，望到青山绿水，也望到一个遥远的自己。参考答案：(1)西方艺术中也有葵的形象，如，凡高的向日葵。你强调“重归东方”，当你的作品在西方巡展时，西方人怎么理解“东方葵”的形象？(2)你是一个艺术家，同时也是一个学校的管理者，这两种身份是如何统一的？艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。艺术，例如诗歌、绘画、音乐等等，用创新的手法去唤起每个人

14、的意识或潜意识中深藏着的、已经存在的情感。如李白(公元701762)在把酒问月中写道：青天有月来几时？我今停杯一问之。 今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。而三百多年后，苏轼(公元10371101)的水调歌头写道：明月几时有？把酒问青天。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。在咏诵这些诗的时候，它们的相似之点和不同之处同样感动着读者。尽管李白、苏轼生活的时代和今天的社会已经完全不同了，但这些几百年乃至一千年前的诗在今天人们的心中仍然能够引发强烈的感情共鸣。同样，我们现在阅读莎士比亚的著作，或者观赏莎士比亚的戏剧，不论是原文或译文，也有着和几

15、百年前英国的读者和观众相似的情感共鸣。情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。科学，例如天文学、物理学、化学、生物学等等，对自然界的现象进行新的准确的抽象，这种抽象通常被称为自然定律。定律的阐述越简单、应用越广泛，科学就越深刻。尽管自然现象不依赖于科学家而存在，但对自然现象的抽象和总结是一种人为的，并属于人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。在科学中，人们研究物质的结构，知道所有物质都是由分子、原子构成，原子又都由原子核和电子构成，原子核又由质子、中子组成，质子、中子又由夸克组成等等。人们认识了物质的基本结构，进而去认识世界和宇宙。 科学技术的应用形式会不断发生新

16、的变化，但其科学原理并不随这些应用而改变，这就是科学的普遍性。在19世纪和20世纪之交，科学上有两个关键性的发现，它们看上去似乎有些神秘，与我们的日常生活无关。一个是迈克耳孙和莫雷在1887年做的光速实验，另一个是普朗克在1900年发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦狭义相对论的实验依据，后者为量子力学奠定了基础。正是有了相对论和量子力学，20世纪的科技发展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射线技术、半导体、超导体、超级计算机等等，才得以存在。因此，科学原理应用越广泛，在人们社会生活中的表现形式也越多样化。科学家追求的普遍性，是人类对自然现象的抽象和总结，适用于所有的自然现象。它的真理性植根于

17、科学家以外的外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，植根于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同，但它们之间有着很强的关联。因此，科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相连的。对艺术的美学鉴赏和对科学观念的理解都需要智慧，随后的感受升华与情感又是分不开的。没有情感的因素和促进，我们的智慧能够开创新的道路吗？而没有智慧的情感能够达到完美的意境吗？所以，科学和艺术是不可分的，两者都在寻求真理的普遍性。普遍性一定植根于自然，而对自然的探索则是人类创造性的最崇高的表现。事实上如一个硬币的两面，科学和艺术源于人类

18、活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。佳作赏析李政道先生多年致力于倡导科学与艺术的结合，他认为两者的融合必将促进、加速文化的进展，而且是人类文明发展的必然规律。科学家站在科学的立场看艺术，充分思考和研究后，李政道提出了“艺术与科学”结合的构想。他告诉人们，无论是正在从事科学或艺术事业的人，都要具备创造精神和提高创造力，都要以追求真理的普遍性作为自己奋斗的目标。(时间：40分钟满分：35分)一、语言表达专练(23分)1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，

19、等待高价出售。昨日，火箭队在主场击败国王队，终于报了前几天输球的一箭之仇。赛后阿帅盛赞队员的整体努力，并称是得陇望蜀的雄心使全队最后取得胜利。年已八旬的李政道，谈起中国的中微子实验，谈起他正在进行的前沿研究时，却是那么精神矍铄。学生回答现代文阅读题时，由于表达能力低下，常常出现言不由衷的情况，因此，加强阅读理解能力和表达能力的训练十分重要。演讲的内容基本都了解，我感觉李政道先生作为大师，主要是从科学研究的大方向上给我们做指点，讲得高屋建瓴，深入浅出。有的人拿礼尚往来、人情世故做幌子，暗地里大行权钱交易、利益输送的勾当，俨然不把规矩纪律权威当回事。ABCD解析：选C束之高阁：比喻放着不用，也比喻

20、把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。不合语境。得陇望蜀：比喻贪得无厌。属褒贬误用，不合语境。精神矍铄：指老人有精神，老而强健，不失风采。使用正确。言不由衷：指说出的话不是发自内心的，心口不一。属望文生义，不合语境。高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水。比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻。使用正确。礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。符合语境。2下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A李政道博士多年来与中国密切的保持着联系，并以他独特的影响力为中国科技发展乃至现代化建设做出了重大的贡献。B最近北大成立生物物理中心，主任汤超

21、就是“中美联合招考物理研究计划”培训出来的。C对现在的年轻人，如何才能做到文科和理科的均衡发展？D我认为每一个人在每一个时候都不可能全面，要求一个人非常全面是不可能的，也是不必要的。解析：选DA项，语序不当，应是“与中国保持着密切的联系”；B项，用词不当，“培训”改为“培养”；C项，成分残缺，应是“对现在的年轻人来说”。3把下列句子填入横线处，排序最恰当的一项是(3分)()高科技与艺术各行其道，怎么会走到一起呢？李政道先生的一席话可谓鞭辟入里：“科学和艺术的共同基础是人类的创造力，她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。”_没有智慧，情感的因素能够达到完美的成果吗？伟大科学观念的理解和伟大

22、艺术的美学鉴赏都需要智慧，而随后的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗？艺术和科学事实上是一个硬币的两面。她们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。ABCD解析：选A文段论述的中心话题是高科技与艺术的关系。句紧承李政道的话。照应前文，应先谈“智慧”，再谈“情感”，应先后，而是对的比喻性总结，是对中心话题更深层次的阐述。4阅读下面的新闻报道，概括新闻的主要信息。(30个字以内)(4分)“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”著名华裔物理学家、诺贝尔奖获得者李政道面对著名的“钱学森之问”，给出了破解良方：“一对一”的精英教育。作为首届

23、“创新中国论坛”的主席，李政道做了题为“求答钱学森之问：中国如何培养创新人才”的主旨报告。李政道从钱学森的求学之路讲起，参照钱学森曾经就读的加州理工学院和麻省理工学院的师生比例，得出观点“培养创造科学和发明技术的人才，需要如钱学森先生和他求学时代的老师冯卡门教授一对一的精英教育经历”。以2009年为例，加州理工学院有大学生951位，研究生1 179位，教授和研究员299位，大学生与教授研究员的比例约为3.21；麻省理工学院有大学生4 232位，研究生6 152位，教授和研究员1 707位，大学生与教授研究员的比例约为2.51。李政道说3.2和2.5都在一个层级上。而这一比例国内许多大学恐怕做不

24、到。答：参考答案：李政道破解“钱学森之问”，培养杰出人才要实行“一对一”教育。5李政道博士在访谈中说：“一个年轻人是做自然科学的，十七八岁进大学，如果在美国的话，头两年是不分科的，什么课都可以选，后两年才分专业。”国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室近日就我国高中是否取消文理分科问题公开征求意见。请在下面两个观点中选定你支持的一个，并陈述你的理由。(4分)(1)反对文理分科：(2)赞成文理分科：参考答案：(1)(反对文理分科)进行文理分科容易掩盖一些人潜在的学习兴趣和能力；文理分科后，理科的学生不再学历史、地理，可能导致人文情怀的缺失。(2)(赞同文理分科)现行的高考制度如果不改革，

25、取消文理分科会增加学生负担；多学科同时学，易出现浅尝辄止、各科都学得不精的情况。6.右面是一幅保护生态环境的剪纸的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过125个字。(6分) 答：解析：本题考查图文转换的能力。解答这类题目，要注意把握图形内容及其体现的意义。本图主要显示了从排污管道排放出来的污水导致游鱼死亡，企图用剪刀“剪掉”污水，象征着治标不治本的环境污染治理办法。据此组织答案即可。参考答案：构图要素：排污管排出的污水、河中的游鱼及其尸骸、剪刀与“剪掉”的字样。寓意：污水排到河里导致游鱼死亡，代表环境污染，打开的剪刀和“剪掉”字样，象征着环境治理，而污水是不可

26、能被剪刀剪断的，这种治理方法不能从源头上杜绝环境污染，是治标不治本的。二、阅读理解专练(12分)阅读下面的文字，完成79题。面对面专访航天员景海鹏记者：当执行了两次任务之后，您还想不想飞了？景海鹏：就是你说的神八无人的，所以我的目标一定是神九，那么神九成功以后，因为神十和神九挨在一块，所以我的下一个目标一定是“神舟十一号”。记者：这是自己的一种意愿？景海鹏：因为我的职业就是航天员，而且我感觉人这辈子不能说这个目标实现了以后，就没有了下一个目标，我觉得这是一个非常可怕的事情，所以我感觉这个目标实现了以后，一定要给自己定下一个目标，因为我感觉我的舞台应该在太空。记者：这个等待的过程，对你来说是一种

27、什么样的过程？景海鹏：其实你刚才说等待，真不是等待，我在准备，等，是等不来的。杨利伟第一次上天的时候，所有的航天员、所有的中国人都为他高兴，为他自豪。当时我都没入选，但我为他骄傲，为什么？因为他代表中国人上天了，我感觉他上天就等于我上天。那也激发我的梦想，所以到2005年“神舟六号”，我进入第一备份，我这几年的准备工夫并没有白费，虽然“神舟六号”我没有上天，但是我已经第一备份了。记者：如果我们能从体育名次做一个比较，这回是第二名和第一名的关系，你会不会觉得有点遗憾了？景海鹏：确实有点遗憾，但是我没有气馁，更没有放弃，这就是作为航天员和飞行员心理上的一个非常大的变化。记者：这我不能理解。景海鹏：

28、如果说哪个职业10年前告诉你说，你有可能等10年，都不一定成功，这个活你干不干？记者：您这一次努力得那么久了，但一步之遥又回来重新开始，这对你来说有没有一种落差？景海鹏：没有落差，为什么？你想想这6个人，我训练的次数、强度，比没有入选的航天员，要熟练得多，下一次我再训练，虽然没有给我加分，但是你想想，我下次训练说是从零开始，你说我是从零开始的吗？该掌握的东西我早就掌握了，从另一个角度来说我肯定占优势。记者：你1998年入了这行，可能10年之后才有可能实现，甚至都实现不了，你还会入这行吗？景海鹏：会，最关键的是我喜欢它，我热爱它，如果不喜欢的话，我估计坚持不了这10年。记者：你爱航天爱它的什么呢

29、？景海鹏：1985年上高中的时候，有一天中午吃完饭，我回教室时路过我们学校的报刊栏。那个报刊栏里有一张报纸，报纸上有一幅黑白照片，上面有一架战斗机，飞机边上有一个飞行员，报道说这个飞行员成功处置了飞行中遇到的特殊情况，把飞机安全落地了。他的名字叫张海鹏。可有意思了，人家叫海鹏，我也叫海鹏，我要是也能当飞行员多好！现在回头想，可能就在那一刻，我萌生了当飞行员的梦想。记者：上天为了什么呢？景海鹏：我喜欢挑战，凡事不服输，争第一，所以像陈冬说的，感觉是追求完美的人。到目前为止，我还是这种性格，我也希望可以平等、公开、公正的竞争。记者：你当时考航天员也好，现在一次一次执行任务也好，一定是有什么东西在吸

30、引你吧？景海鹏：人这一辈子，不一定要干成几件大事，我感觉一辈子把一个事情干成了，这辈子就没白活。记者：这次和你以往神七、神九的任务相比，准备中你要付出哪些以往不曾做过的努力？景海鹏：这次有两大任务，一是考验在轨驻留33天，一个月时间对航天员的衣食住行是个考验。记者：考验您？景海鹏：对，考验航天员。第二就是要进行大量的科学实验，空间科学应用实验还有航天医学实验，比如飞机空中加油，飞船也空中加油，在轨的补加技术；还有为后续空间站准备一些用的东西，关键技术要验证，所以这次好多实验都带到天上，它不是为了做实验而做实验，是为了以后咱们空间站长期飞行做准备的。记者：为什么要这个数据？景海鹏：一方面为探索宇宙服务，另一方面是服务于民，用在老百姓身上。包括这次我们的跑台验证，就是把这个东西放在咱们自己国家的空间站上，包括B超、远程医疗。远程医疗最早用在谁身上？用在航天员身上。航天员生病了怎么办？远程医疗，几百公里外远程支持，专家系统给你遥控。现在用到地面上了。B超、核磁都是航天员用过的，最后服务于老百姓。记者：所以，作为一个航天员应该感到自豪，你们做出的实验，让更多的普通人受益。景海鹏：是的。包括小孩用的尿不湿，我们现在上去还要用，我们叫尿收集装置，因为航天员穿压力服以后，大小便不方便。所以，先是用在