最新人教版第十七章第1节电流与电压和电阻的关系学案

1、第十七章 欧姆定律 第一节 电流与电压和电阻的关系 主备人：【教学目标】1.通过实验探究电流和电阻、电压的关系。2.使学生同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。4.使学生感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。重视学生对物理规律的客观性、普遍性、科学性的认识。【课时】1节【重点与难点】探究电流和电阻、电压的关系【教具】小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器【教学方法】教师演示讲授,学生边学边实验,师生共同分析讨论。电子白板。【学习过程】一、探究：电流与电压的关系1.猜想或假设：当电阻一定时，电流与电压 。2.设计实

2、验： 不变，要测量的物理量包括 、 。 下列改变电阻两端电压的方法分别是：用电池做实验时: .用学生电源做实验时： 。用滑动变阻器做实验时： 。设计电路图3.进行实验：连接电路，测量并记下几组 和 值。电阻R/电压U/V电流I/A第一次测量第二次测量第三次测量换一个电阻，再进行实验。4.分析和论证：分析数据，看看在 一定时， 与 存在怎样的关系，并在坐标系中画出UI关系图象。5.结论： 二、探究电流与电阻的关系1.猜想或假设：当电压一定时，电流与电阻 。2.设计实验： 不变，要测量的物理量包括 、 。 控制电压不变的方法是： 。电路图同上。3.进行实验：连接电路，测量并记下几组 和 值。电压U

3、/V电阻R/电流I/A第一次测量第二次测量第三次测量4.分析和论证：分析数据，看看在 一定时， 与 存在怎样的关系，并在坐标系中画出RI关系图象。5.结论： 三、小结：1.本节实验采用的是 法、 法。2.滑动变阻器的作用是：改变（或控制） 。【自我检测】课堂练习1. 一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为( )A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A2、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图甲所示。（1）请你指出图甲中连接的错误之处：_ ；_ 。（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。（3）电路

4、连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_，使定值电阻两端的电压_。（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 。（5）图乙是实验中电表的某次示数，则电流是_A，电压是 V。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_移动。(6)在探究电流与电压的关系时，移动滑片P，读取了多组 值和 值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与 成正比。3.当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，这时该导体的电阻将 (变大、不变、变小)；通过它的电流是 A。4.甲、乙两个电阻的阻值分别为4和8，若将它们并联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是_ ；若将两电阻串联到同一电源上，则通过他它们的电流之比是 。5.小刚同学用右图所示的电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为l0后，他下一步的操作是 ( )A记录电流表和电压表的示数 B适当移动变阻器滑片C改变电压表和电流表的量程 D.增加电池的节数6.（图同上题）将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，观察到的现象是（ ）A电压表的示数