记承天寺夜游上课

1、水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,执教者：杨盈,课前热身,月亮总会引起人们的无限遐思，古往今来，有许多文人墨客借月抒怀，你能列举一些咏月的诗句吗？,“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”等，这些诗句多借月抒怀。,课前热身,苏轼，字_,号_ ，是 （朝代）著名的文学家，和父亲 ，弟弟 并称为“三苏”

2、。,子瞻,东坡居士,北宋,苏洵,苏辙,课前热身,字词解释 念无与为乐( ) 相与步与中庭 ( ) 相与步与中庭 （ ） 寻张怀民( ) 怀民亦未寝( ) 盖竹柏影也( ),想到,共同,找,睡觉,原来是,读准字音 遂（ ） 寝（ ） 藻（ ） 荇（ ）,su,qn,zo,xng,院里,找出下列句子翻译错误的地方,但少闲人如吾两人者耳。 翻译： 缺少像我俩这样 啊。,但是,闲极无聊的人,只是,清闲的人,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭中的积水清明澄澈，水中交 错的藻、荇，就像竹子和松柏的影子。,找出下列句子翻译错误的地方,正确：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子

3、，就像水中交错的藻、荇。,写作背景,苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。,朗读文章,齐读 自由朗读,找出文中蕴含作者情感的句子。想一想，这些语句表现出了作者怎样的思想感情？ “月色入户，欣然起行” “念无与为乐者”“寻张怀民” “怀民亦未寝” “但少闲人如吾两人者耳”,见“月色入户”，则“欣然起行”，欢欣之情，溢于言表。,含有知音稀少的憾意和淡微低沉的慨叹，“寻张怀民”，张怀民才是他赏月的相知

4、好友。相知好友相携同步漫游赏月，流露出十分恬适的心绪。,考虑作者当时的处境。“闲”相对于“忙”来说的，由于贬官谪居，自然不像在京城时公务缠身。一个”闲“字包含着作者几多感慨，有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。种种难言的感情尽在其中。,作者是如何描绘月色的？,月色积水空明 竹柏藻荇交横,比喻,生动形象 如临其境,皎洁 澄清 透明,张怀民 1083年贬黃州，初寓居承天寺。他心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。,“闲人”的含义,“闲人”，即清闲的人，这里并非指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。 首先， “闲人”

5、包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 其次，“闲人”指具有闲情雅致的人。,“一个不可救药的乐天派，一个伟大的 人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪， 大书法家，创新的画家，造酒实验家， 一个工程师，一位瑜伽修行者，佛教徒， 巨儒政治家，一位在政治上专唱反调的人， 一个月夜徘徊者，一个诗人。” 林语堂,苏轼其人,比一比，看谁背得好,元丰六年_，解衣 ，月色入户，欣然 。念_者，遂至_,寻 。怀民亦未寝，相与 。 庭下如_，水中 ，盖竹柏影也。何夜 ？何处_？但少 。,小结,苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，近乎流放，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，我们更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。