2008年工作总结

1、五户初中2008年工作总结2008年我校在上级教育主管部门的正确领导下，认真贯彻党的十七大精神，深化教育改革，全面实施素质教育，抓教学，要质量，转变思想观念，加强学校管理，不断提高了教育教学质量，取得了比较可喜的成绩。 一、基本情况学校共有教师41人，公办31人，临时招聘10人，其中女教师12人；本科学历3人，大专24人，中师4人，学历达标率87%；党员6人；县级骨干教师2人；副高级职称1人，中级职称12人,初级职称8人；本学期现有教学班11个，在校学生494人，其中女245人。七年级281人，女137人；八年级79人，女34人；九年级134人，女69人。学校占地面积13451平方米（含操场）

2、，建筑面积4188.2平方米，生均8平方米，其中教学楼1540平方米，综合楼1149平方米，学生宿舍楼912平方米，食堂137平方米，学校有物理、化学、生物实验室，生均建筑面积0.5平方米，达到国家规定标准；理、化、生实验仪器装备达到国家三类标准。图书10288册，生均19.94册。 “农远”项目已在我校规范化、正常化地实施。2000年率先通过州上普及实验教学验收，在2006年6月顺利通过省上的普实验收。二、常规工作我校以“勤奋进取，求实成才”为校训，始终坚持“德育为首，教学为主，增强素质，全面发展”的办学方向，要求教师以“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”的思想理念教书育人，加强职业道

3、德修养，按照学校制定的八点师德要严格要求教师，组织教师认真学习、实施教师法、新义务教育法；学习党的十七大报告精神，落实科学发展观的重要思想。加强行风评议工作，每个教师书写行风笔记10000多字，心得体会每人3篇，自查材料每人1篇，彻底改变了拖沓懒散之分气。对于学校工作中存在的问题排查整改及时有效，对暂时不能解决的，作出了整改计划。近年来，学校一贯坚持“质量立校”的原则，提出了“提高教育质量，培养有用人才是学校工作永恒的主题”的口号，学校的一切活动都按照学校发展计划文本实施，以素质教育为主题，本着“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切”的办学理念，以教研促质量，以育人为目的，积极改善办学条

4、件，加强学校管理，健全完善学校管理制度，对教师进行量化考核，实行绩效工资制度。依据学校制订的学生思想品德工作条例对学生进行思想教育，使学校德育工作常抓不懈。对学生进行“十个一，十不准”的理想教育、道德教育和劳动教育，树立“以人为本”的理念，对学生进行安全教育，开展“从小知荣辱，明辨是非”的荣辱观教育活动。使其成为“在学校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民”的“三好学生”。学校以德育为首，五育并举的思路来大力发展学校体育、美术、音乐、信息教学工作，开展各种有利学生的文体活动，使学生感受到即能严肃紧张的学习，又能活泼有趣的活动。三、学校管理1、加强思想政治工作，确保学校教育持续健康发展

5、。 加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志的重要讲话，结合公民道德教育实施纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设。全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、较强的政治业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了较好的赞誉。

6、 2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。 对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制、绩效工资制、教师考勤、教案签约制上规范、完善、细化了一系列规章制度。在课堂教学上实行互听互帮活动，以老带新，要求每个教师每学期听课15节，学校领导每学期听课30节以上。为了激发教师的教学积极性，学校完善绩效工资制度，加大奖罚力度，投资教学活动的各类资金每学期达到4万元以上。教师考勤方面实行升国旗签到和不定期抽查签到相结合的方式，值周领导每周上操抽查签到不少于3次，上课时间抽查签到不少于2次，杜绝了教工缺勤现象的发生。在教案书写和审阅上实行制度化管理办法，每周二教师将书

7、写好的教案送教导处签阅，少签1次扣除年终考核分0.5分，杜绝了没教案上课的现象。通过这样的督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。 四、教育教学坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，加大加强绩效工资制奖罚力度，保证教学质量。为此，学校千方百计地把提高教学质量作为追求和奋斗的目标，做到了聚精会神地搞课堂教学，一心一意地谋学校发展。 1、重抓教师教育理念的转变。 结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理

8、论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。 2、加强备课年活动，向45分钟要质量。 学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。继续搞好教学备课年活动，坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。校

9、级领导深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高教师教学能力。一年来，学校有关人员共听课500多节，并以“教学汇报课”为载体对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。学校要求教师教师备课要务实、有效。为此，学校在要求每个教师不断的进行业务学习，并发放42个专用笔记本记录学习心得与随笔。现在每一个教师的教育教学思想有了质的飞跃，写出了很有价值的教学论文和教学心得。其中骆芳雄、李宝生教师的教学论文优化教学手段，提高教学质量、发挥多媒体优势，提高课堂教学效率被入选康乐县中小学远程教育论文集。教师的知识也必须像源头活水，川流不息，经久不断。唯有如此，才能在教学中得心应

10、手。校长苏向东也要求教师按照文件要求提高自身素质每学期写读书笔记、业务学习笔记和教学心得、体会。写一篇高质量的论文等等。各教研组坚持怎么好就怎么备的原则，进行了备课管理探索。每位教师根据自己的情况选择备课的形式并且使用活页纸备课，要求每一个学科精备1份留存，待今后参考。并且教师的每一课时都注明了教学方案和教学反思、课堂随笔等，这样教师将总结反思与工作实践有机结合了起来。现在写的教案就能有力说明我们的教师教学水平有了进步了。并且教师有了写出更好的教学设计和提高授课水平的兴趣。总之，在这次大活动中，教师最有价值的人力资源得以挖掘，教学思想得到了统一。 3、全力抓好毕业班的中考备考工作。 学校始终突

11、出毕业班工作，充分认识到中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实“三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科任教师、年级组长与本年级本科教师）到位，奖罚结合及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后年级组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。2008年中考学校平均分在全线排名上升了6个名次。 4、以提高教学质量作为工作的核心，提高教师的教育教学水平。 （1）、积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教育动态、尤其是初三教学复习的最

12、新做法和精神。通过学习和交流，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会。这些活动对我校的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无疑具有积极的作用。 （2）、以“一人一课”为平台，扎实而有成效地开展听评课活动。我们根据教研室的要求，指导并落实三类课：新授课，复习课、试卷评讲课的教学，努力提高初三年级复习课、试卷评讲课的课堂45分钟的效率，着力于学生的学法指导、能力培养。绝大多数教师能够制作教学课件，丰富教学手段。此活动活动为教师展示个人风采提供了舞台，为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会，对全体教师、特别是青年教师的专业成长是一次有力地促进，它

13、也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。 （3）、加快青年教师专业化成长的步伐，促进青年教师肯钻研、爱学习、能交流。在校长室、教导处及年级组的大力协助下，在2008年6月份组织了青年教师教学大比武活动，促使他们早日成为教学能手。青年教师都以高昂的热情，全新的理念，崭新的姿态向学校交了一份满意的答卷。通过这项教学比武活动，不但搭建了教师施展才华的平台，而且加强了教师相互学习、交流的良好教学氛围，也促进了教学教研水平的提高，相信一定会大面积提高课堂教学效益。 （4）、采用多种形式，营造校园文化氛围。我校从9月份发动开展了 “知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。为了使活动有效开展，学校组织了

14、以抗震救灾、奥运为主题的优秀作文展活动1次。学生自觉、自主参与量达到100%。并且学校安排语文教研组及时总结，给突出优秀的学生了发奖。同时借全国中小学生书信文化大赛活动之机，宣传发动、认真组织 ，营造了一种讲文明、树新风的良好氛围，超额完成了教育局下达的数量任务。有望象2007年度全国中小学生书信文化大赛一样获得大奖。另外，语文教研组还组织了1次钢笔字竞赛，激发了学生学习的浓厚兴趣。形成了一种积极向上的竞争学习机制。使学生的课余文化生活丰富多彩了。开展手抄报活动，办出了一部分质量较高的图文并茂的小报。使学生的团结友爱、互帮互助、公平合作意识大大增强。也使每个班级的班风、学风有了好转。此外，由团

15、支部发起，美术教师指导的孝顺父母、尊敬长辈，每天向父母说一声温暖的话，记住父母生日，并在父母生日时，送上一句温馨的祝福，制作一个表达心意的小礼物，感恩父母，培养孝心的贺卡制作活动取得了良好的效果。个别家长反应，学生在家听话了，懂事了，不再和父母顶嘴，知道怎么样孝顺父母了。现在学校收集了一些30多个制作比较精美的贺卡，作为以后教育学生的生动教材。在学生日常生活习惯的养成教育工作中，学校首先从寄宿生个人与宿舍环境卫生抓起，天天按照制度和活动实施方案用量化考核表检查登记学生的成长情况。杜绝了一些懒散不良习气的养成，使寄宿生在个人卫生、良好习惯的养成方面给其他学生做了楷模。现在校园环境无杂物，教室布置

16、洁净合理。这说明本次活动取得了实效。从9月中旬开始艺术教研组安排了1次规模比较大的爱祖国、看奥运、绘蓝图活动，本次参赛作品数量约120多幅，绘画水平高。并且有张兴伟、马万奎、骆芳雄等书法爱好者的作品参与了展出。极大地提升了展览的观赏性。使学生在展览中受到了艺术的熏陶，激发了爱国热情。自绘画、书法展览之后，学生会自发组织了全校性的篮球友谊赛活动，这是1次以发扬奥运精神为主题的全校性活动。2008年11月学校组织了师生象棋赛和乒乓球赛。在活动中学生懂得了团结就是力量的道理，培养了敢拼、敢博，不怕苦的坚毅品质，极大地丰富了校园文化生活。五、学校德育工作牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班

17、级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校德育精细化管理工作。一年来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人。 学校健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班主人个人的考核量化，与班主任在学期初签定责任书，进一步调动了班主任的德育工作的积极性、主动性和创造性。并且积极创造条件，努力改善育人环境，使学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受到了良好的德育教育。新学期各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的班级工作计划，报校长审批执行。 利用主题班会，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练。要求政治教师加强学生国情教育，法制教

18、育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。针对学生举行心理健康教育讲座1次。帮助家长树立正确的教育思想，2008七年级、八年级、九年级共举办8次家长会。 由于利用好了板报、墙报等对好人好事及时表扬奖励，2008年八年级张君琴拾到人民币89元后交到学校，成为学生的楷模。充分发挥共青团、学生会的职能作用，学生会参与学校班级日常工作的检查与评比。每周召开一次政治学习会议，讲工作，提高素质，增强教师责任感。严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、班会情况、各种上交资料等。班主任定期向校长汇报班级管理情况。在推进“花园式”学校建设中，以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营

19、造温馨愉快的工作、学习环境。加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，如：请派处所所长康东辉为法制副校长并作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行安全教育；通过组织教师护送学生安全过马路及2次安全知识讲座进行安全教育；还有德困生转化、法制宣传、学雷锋活动、班主任例会、专题讲座，各种赛事等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。并且校长长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气

20、氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。学校团委发出倡议向残联捐款800多元，向四川捐款学生2400多元，教师5000多元。其中临时招聘教师捐款400多元。德育教育中个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。六、寄宿生管理继续完善寄宿管理，努力提高服务质量，不断完善校园设施。学校寄宿生服务半径7.5公里。因此按照上级文件精神，我校认真落实住宿生生活补贴政策，资金全部发放到学生手中，使住宿生住得放心，让家长安心。自从寄宿制项目实施以来，学校对寄宿生和部分走读生实行晚自习辅导，并针对住宿生进行心里专题讲座和举行有

21、益的娱乐活动，从而使学生健康成长，有效地提升了教育教学质量。随着国家农村寄宿制学校工程项目的实施，我校新建学生宿舍楼一幢，912平方米，上学期住校学生185人，本学期住校222人。为了确保教育质量的提高，晚自习安排学生分年级，分班级学习，教师轮流辅导。建立并完善了寄宿学生宿舍管理制度，由专人负责，对学生档案进行系统化管理，生活教师对住宿学生进行安全防范教育和管理，监督学生的食品卫生，饮用水卫生和疾病预防工作，确保了学生的安全。2008年组织学生进行大型宿舍卫生评比活动2次，组织住宿生观看影片及教育光碟7次。针对住宿生思想文化生活空乏的实际2008年6月12日举行师生联谊篝火晚会1次，使住宿生文

22、明离校。并为宿舍购置盆花18盆，娱乐用品18件，整容镜9个，卫生工具60多件。极大地提升了住宿生精神文化生活品位。认真贯彻落实寄宿生生活补贴政策，由家长、学生亲自领取寄宿生生活补贴，资金全部发放到了学生手中。七、体育、卫生工作 学校认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，同时在教职工中加强“健康为本”的教育，开展健身活动，团总支、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活动。卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加

23、工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。不断加强伙食质量及价格检查，严防中毒事件发生，使学生安心，家长放心，全年没有安全事故发生。八、安全管理问题 深刻汲取学生伤害事件的教训，我校加强了学校安全管理，排查各类安全隐患，堵塞工作漏洞，认真开展学校安全管理建设中存在的问题并集中进行排查整改工作。具体在以下方面进行工作，建立学校安全领导组织、制定各项预案、划分责任目标、教师值班、领导带班、师生请销假制度的落实等，搞好交通、消防、饮食卫生、学校校舍等安全的排查，跟踪问效，做到问题查不清不放过，责任不落实不放过。继续组织教师认真学习安全条例，落实责任，增强安全意识，建立责任体系。加大学校安全

24、工作的宣传力度，与学生及家长签订安全责任书，提高了广大师生的责任意识、忧患意识和安全防范意识；加强学校经常性的安全工作检查和电路专项安全检查，及时进行整改，努力消除学校各种安全隐患。加大教师值周、值日、值班制度督查力度，落实责任，严格学校安全管理；举行学生的心理健康教育、知识教育2次，四川汶川2008年5月12发生8.2级大地震后学校积极开展演练突发事件的紧急处置2次，提高师生自救自护能力。加强学校交通安全管理与教育，邀请交警队来校为学生进行交通安全知识讲座1次，增加交通安全知识，增强交通安全意识，总之学校贯彻落实以人为本的安全工作理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，以创建“

25、平安校园”为载体，深化安全教育，加强学校路队的专项整治，立足防范监控，努力构建“和谐校园”。保证了教育教学工作的顺利开展。九、“农远”工作我校装备了“模式三”标准设备一套，学校有4个“农远”功能教室，分别为计算机网络教室，卫星接收教室，多媒体教室，光盘播放教室。为了使“农远工程”更好的发挥作用，使学生和教师可以方便、快捷地通过网络获取资源和信息，有力的推动了我校教育信息化的发展，学校于于年初接通了教育城域专网，使“农远”设备都能共享互联网资源。在平时的应用与管理中首先学校抓好了教师的培训，提高了日常使用率。以校长为组长的远程教育工作领导小组，狠抓教师信息技术应用能力培训。先后选派技术管理人员和

26、骨干教师参加省级、县级教育部门组织的信息技术和远程教育培训。然后，由他们对全体教师进行分批的校本培训，对青年教师进行资源库登录、浏览、资源下载及计算机操作培训。中老年教师进行简单的操作培训，达到可以登录、点击鼠标浏览资源的目标。累计培训 30课时，做到了全员参训。同时，我们还经常开展与教育信息化有关的教育活动：制定了五户初中信息技术与课程整合量化考核细则，要求每位教师经常到多媒体教室上课，从资源服务器上下载资源，做课件，利用自己下载的资源及自作的课件上公开课。至上学期末，累计利用光盘播放教学 142课时；利用微机室信息教学236课时；利用多媒体室教学 156 课时；利用实物展示平台教学 78课

27、时；下载整理IP教学资源总量达57.273 GB；刻录教学光碟 16 张。要求教师积极撰写电教论文、写心得 7 篇。总结经验，开展优秀教案、优质课、优秀课件评比活动。教师个人开发、修改课件83件，评选优秀课件4件；评选信息技术与课程整合优质课4节；评选先进个人2名。学校还利用卫星接收系统中的空中课堂频道，组织教师观看和播放新课标教学光盘等，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。另外，我们还利用信息技术课的时间，组织学生从学生机上访问中央电教馆资源库，组织学生观看本年级有关科目中素材影片、动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。同时制定了卫星收视点管理制度、光盘播放室管

28、理制度等有关规章制度。学校管理人员认真作好系统、设备的日常维护和保养，除假日外，每周四、五早8：00整正常开机接收初中教育信息资源，并整理，刻盘，供教师使用。由于经常组织教师和学生对各类教育科研网站和远教资源进行浏览，从而使师生开阔了视野，增长了知识。 十、实验教学工作开展情况学校强化了了管理领导小组，由副校长担任组长，主管实验教学工作，具体由教研组长负责实施，设置了领导小组登记表，有具体的管理制度，责任明确。理、化、生实验室（包括仪器室）各有一名管理人员（兼职），两名大专学历，一名中专学历。实验教师7人，其中化学专业2人，物理专业1人，非专业4人。实验教师，实验管理人员职责明确。规范实验教学

29、，把每班分成8个试验小组，每组68人，并且把实验的10种表册存档入盒。同时实验室每天对学生开放，实验教师进行课外试验指导活动。了解到实验室中有些仪器与新教材不配套，今年来学校自购了5000多元的仪器和药品，自制了30多件教具和标本。学生采集制作了200多件具有教学实用价值的标本（价值2000多元），给学校的试验教学填补了一些空白，促进了实验教学工作的进展。通过实验教学的常规检查，实验教师有实验计划，试验进度安排，实演记录，学生有实验报告，教师有批阅，实验教学做到了正常化，规范化、科学化。要求每节实验课教师提前准备，然后组织指导学生做，做到实验安全，操作正确、规范。08年实验开出率：物理92%，

30、化学91%，生物86%。由于学校领导的支持，教师不断的努力创新，学生的积极主动的配合， 2008年第一学期理、化、生全县统考都排名在前5名之间，对提高学校的教学质量起到了一定的作用。但是实验教学工作，今后还须要严抓、严管、严教。在现有的基础上争取上级领导的大力支持，增加仪器设备，配备专业管理人员，使实验教学更上一楼。十一、五课活动的开展为适应教育发展的新形势、新要求。我校根据上级文件精神，从2008年4分起在全校实施“五课”教研活动以提高课堂教学质量，提高教师教育教学专业素质。因为近几年我校虽然由于项目建设和“两基”工作，学校面貌焕然一新。然而教师队伍建设方面师资水平不高，特别是我校缺少优秀骨

31、干教师和专业领头人，师资队伍没有形成合理的发展梯队，直接影响着我校教育教学质量的提高。因此学校以“计一堂课说好一堂课上好一堂课反思一堂课评析一堂课”为平台整合带动校本课程资源建设，并有效的利用“农远”资源。在2008年7月份集中利用4天时间在全校开展“人人参与，人人过关”的“五课”教研活动。并将活动资料以照片和文档的形式存档，极大地提高了教师的教学水平和工作的积极性，为今后的课改打下了良好的基础。十二、教育教学质量实现的目标2008年在全体师生的共同努力下，汲取上年教学质量差的原因，不满足工作中的小成绩，团结奋斗，携手共进，经过不懈努力，使我校的各项工作在新的一年开始之际就已经迈上了一个新台阶，年终取得了良好的成绩。在上学期的期终统考中各科成绩均比往年同期提高3-5分，合格率上升了3%，七年级合格率11.43 %，八年级合格率0.58%。本学期的期终统