应用技术优化课堂教学案例_第1页
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1、设计思路所属省份陕西省所属地市区县府谷县作者姓名王婧工作单位哈镇第二学区学科学段四年级英语教材版本人教版案例名称小学四年级上册My home案例简介（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选）教学环节教学描述技术应用实施效果课堂导入教学目标: 1、 能够听、说、认、读本课时的主要单词：bedroom，living room， study，kitchen， bathroom. 2、 能听懂Lets do 部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。 3、 会唱歌曲My home教学重难点：重点：学习单词：bedroom , living room , study ,kitchen , bathroo

2、m. 学习句子：Where is Amy? Is she in the study? Yes, she is. No, she isnt. 难点：正确区分和使用bedroom和bathroom. 媒体链接：单词卡片和教学挂图。课文视频。录音机和磁带。教学过程： Step 1 热身 1、Listen to the song 2、Lets do. Step 2 复习师生对话复习第三单元的单词和句子。 Step3 新课 1、 教授新单词 ：利用多媒体出示房间的图片，和学生一起来讨论，这是那个房间？教授单词。 2、 新句子：提问Amy 在那个房间，用一般疑问句：Is she in the study?

3、 并做出肯定回答：Yes, she is. 和否定回答：No, she isnt. 教会学生读句子，然后一起来做游戏。 Step4 家庭作业描述自己的家会读今天的单词 Step5 板书设计：新单词： bedroom living room study kitchen bathroom. 新句子： Is she in the study? Yes, she is. No, she isnt. 在这个课件中我使用了互动式电子白板，Word， PPT在这节课中，我使用了游戏教学，请学生去我家参观，让他们在真实的情境中学习五个房间的名称。难点讲授主要是学习单词的读音我先教学生读新单词，几遍之后让学生教读单词。理解训练出示房间图片，

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