我班成长方案

1、2015届高三(8)班成长方案时间飞速，很快高中三年已进入第三个年头了。虽然高一、高二的有关工作都处在不断的调整、完善中，但我们始终遵循“高一求严”，高二求放，高三求紧的管班理念，做到突出重点，环环相扣，三年一贯，一以贯之。在我们看来，每一届高考成绩的好坏，实际上不完全取决于高三这一年或者说一模后的几个月，而是高中三年整体的规划加上高三的阶段性部署。他们经历了高一的适应教育、高二的个性教育，而高三阶段的最后一年里，我们该如何通过求“紧”来部署工作，完成学校下达的指标，而不给学校及我们的学生留下遗憾呢？【班级目标】我班现有38人（其中一个为插班生），其中女生22人，男生16人。在未来的整个学期中

2、，这38个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，针对我班的学生实际，制定高考目标：“立足一本，冲击名校”，即在未来的高考中，力争有23人有信心、有实力向十大名校做有力的冲击!全班力争有1820人左右考上重点院校，100%的学生都能考上一本线，实现特优生上名校、资助生上重点、正取生100%上一本。我们的总体思路是“抓两头，带中间，促整体”。支撑这一目标和思路的核心理念是“面向全体学生，给每一个学生成功的自信和希望”、“从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队”。【指导思想】在“抓德育促智育”“抓班风促学风”工作方针指导下，关注每一位

3、学生的成长，引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程，建立一个积极向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围，引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作，以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的发展。 【工作措施】高三从来不能等待，高三从来不能观望，2014届学生一走，我们马上动手备考。因为早一分动手，就多一分主动，早一天准备，就多一分从容。为了使工作有序、有效的开展，为了能决胜明来年高考，因此，

4、在“抓德育促智育”“抓班风促学风”工作方针指导下，我围绕常规管理、学生学习、任课教师三方面制定以下计划。一常规管理未来人才应当具备的素质是知识、能力和创造精神，三者缺一不可。而完全的人格、高尚的道德、良好的行为习惯更是他们最基本、最重要的素质。所以，高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求，相反，只有行为规范了，才能使班级拥有积极向上的氛围，才能为学生学习创造良好的环境，才能为社会输送更优秀的人才。1、加强完善班干部建设，培养优良班风。一是重视管理机制，建立了一套严格有效的规章制度（严格有效的管理制度是顺利开展日常行为规范教育的重要保证）。同时也增强了学生的社会责任感和自主意识。具体做到：（

5、1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。2、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成是对学生人格的培养，对他们的成长有着举足轻重的作用，为使学生养成良好的习惯。具体要求：一是文明言行文明言行勤检查：见到老师问好；不讲究吃穿、不攀比、不向父

6、母无理索要钱物；爱惜粮食物品，培养勤俭节约的品质；校外时间不上网吧。二是学习习惯勤培养：学生的首要任务就是学习，培养学生良好的学习习惯不仅关系到现在，更关系到以后乃至将来，要求学生要认真、独立完成作业，培养自立精神与主体意识；教育学生积极思考，踊跃发言，培养了学生关键时候敢于挺身而出的精神。三是卫生习惯勤提醒：要求学生就餐时间不带饭盒进教室、寝室，优化校园,教室环境。3、加强班级文化建设，提高学生道德素质。作为高三班主任，要有意识地建设好一种大气高远的班级文化：在考虑其美化环境的同时，更要看重的是环境“蓬生麻中，不扶而直”的激励与引导作用，所以在原有文化基础上，再开辟“名校介绍”、“我的理想”

7、两个板块，并添加了“春（播下希望）、夏（耕耘希望）、秋（收获希望）心灵絮语”窗户文化。努力做到“每一面墙都能说话”，“每一个人都是形象代言人”。 二、学生学习学习是学生的重要任务，且已经进入高三的倒计时阶段，更要让学生始终绷紧学习这根弦，努力拼搏，取得理想的成绩，不给他们自己留下遗憾。具体做法：.营建高考氛围，让学生尽早进入状态。1）. 通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。2）. 通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。3）.通过主题班会和

8、高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4）.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。5）.创建“每周之星”专栏，题目叫做“让我们等你来”，把当选的的同学照片和事迹简介放入该专栏,从而发挥：今天你星光闪耀，明天我光芒四射的树榜样和抓典型的激励作用。6）.重新划分学习小组。班级现在虽说涌现了一批尖子生，但也存在着学习成绩极不平衡现象。我们根据高二期末和高三两次月考成绩，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档（第一档人，第二档人，其他档各人），组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进行激励。制定高考分

9、数目标计划。制作成长记录卡，粘贴在自己的桌角上：要求每位学生根据自己的实际，制定近期目标（每一次月考）和远期目标（取把5次月考当中每个学科的最高分的总分，来确定大学目标），并努力为实现这个目标不懈努力。用目标来激励同学们奋发向上，为了自己的大学，为自己的将来而努力，从而激发学生学习的积极性和主动性；制作成长记录袋，把每位同学的每次月考成绩进行汇总，包括每个学科的排名，让他们通过完成目标情况与未完成情况的比较来找差距、找原因，最后写下反思，明确自己下一步应该努力地方向，以求得在下一次考试中实现突破。深入了解学生的学习情况。及时深入了解本班学生平时学习生活情况和自我评价，了解他们存在有哪些困惑，及

10、时为他们排忧解难，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。加强学法指导，端正学生的学习学习态度。）学法指导：坚持教育学生在突出语数外的同时，小三科目要在应用和学科渗透上下功夫，不容忽视，特长科顺其自然下，着重抓好以下几个方面的工作：根据一轮复习特点，做到以下几点：一是注重课本。“本不离身”，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等；二是抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益；三是发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。四是切忌“眼高手低”。强调学生要多动笔算，实践出真知！） 端正学生的学习学习态度：第一是狠抓四个学习环节（预习-听

11、课-练习-反思）的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生；听课要处理好听、思、记的关系；练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长；反思是学生们最容易忽视的环节，其结果是造成知识掌握不扎实，做过的题还是不会。解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌“满堂灌”，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建

12、立“错题本”趁热打铁是一个很好的手段。第二是狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型，让同学们学习。加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。做好学生思想工作，让学生保持昂扬向上的心态。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，及时联系家长沟通及邀请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水

13、平。具体做法：围绕“三心（信心、恒心、专心）二力（动力、抗挫力）”展开，根据不同阶段学生不同特点：1）结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增强“三心二力”。2）依据语文老师的要求，适当放一些励志电影（如勇敢的心、阿甘正传、风雨哈佛路、高考1977、肖申克的救赎、当幸福来敲门、中央车站），励志演讲，名校介绍等给学生看，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能！3）开好主题班会。在班会课上，明确告诉学生教育公平是社会公平的起点，高考是改变自我命运、实现人生跨越的有效途径。在这一环节中，列举本校高考历史的辉煌，它不仅使学生增加爱校

14、感情，还直接感受和认知身边的成功榜样，从而激发无穷动力。）关注学生的压力和精神状态。关注10分钟课间操活动，以提振学生的精神状态。开设自学整理课程，为学生自主学习提供时间和空间。重视体育课程，动员学生参加学校的文体活动，确保学生足够的体育活动时间、午间休息时间和娱乐时间，做到一张一弛、劳逸结合，让学生保持旺盛的精力。重视考前心理辅导，让学生放下思想包袱，轻装上阵。加强体育锻炼好的身体是革命成功的保证。学习也要好的身体做保证，没有好的身体学习时间和效率是无法保证的。三、任课教师作为班主任，必须明确自己担任主教练的任务：带领六位科任教师共同完成一个项目（家长是财务总监；位考生是执行经理；教师是项目总监）。所以必须做到：1、加强与任课教师的交流。一是平时见面多询问、了解学情，及时解决出现的问题。二是负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。2、不时地督促老师们在“两生”上用心。时刻关注“两生”的发展，共同为他们成才铺就道路。3、及时做好每次考试成绩分析，开好班级协调会。4、协助任课教师搞好对学生作业等学习常规的检查。5、要求任课教师做到严格要求学生，增大检查督促力度；加强对学生的学法指导和个别指导。6、平衡好各学科的学习任