分式的乘除第一课时.ppt_第1页
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文档简介

1、,16.2.1 分式的乘除,候课要求 1、准备好课本，练习本； 2、坐姿端正，保持安静。,1、经历探索分式的乘除运算法则的过程，体会类比，转化的思想方法. 2、能熟练地运用分式的乘除法法则进行计算.能解决一些与分式有关的实际问题,学习目标,自学指导,请认真看P.1013的内容： 要求：边看书边理解回答下列问题； 1，乘、除法则分别是什么内容？用式子如何表示。 2 看例题时注意例题的解题步骤 ，分子、分母是多项式时，应注意什么？ 3、运算结果应化为什么分式？ 6分钟后，比谁能仿照例题做出类似题,本章知识点 9： 分式的乘法法则：两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母

2、; 用符号语言表达: 分式的除法法则：两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.,用符号语言表达:,本章知识点10,在分式的乘除法中,当分子或分母是多项式时,能分解因式的要先进行分解因式,然后能约分的一定要约分,结果化为最简分式，同时要注意不要把结果的符号弄错。,例1计算：,例1,注意:运算结果如不是最简分式时,一定要进行约分,使运算结果化为最简分式.,你能说出每一步的依据吗？,例2计算,例2,你能说出每一步的依据吗？,解,原式,解题技巧 (1)分式的分子,分母都是多项式的分式除法先转化为乘法,然后把多项式进行因式分解,最后约分,化为最简分式. (2)如果除式是整式,则把它的分

3、母看做”1”.,解,原式,自学检测（一）,P 13 练习2-3,自学检测二: 计算,自学检测二: 计算,拓展延伸： 一个长、宽、高分别为a，b，h的长方体纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）.,a,b,h,2r,拓展延伸： 一个长、宽、高分别为a，b，h的长方体纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）.,解：一个易拉罐的体积为 。 易拉罐的总数为 。 总体积为 。 纸箱的容积为 。,利用率约为 。,79%,a,课堂小结,1.分式乘除法的法则: 2、分式乘除法注意事项：,数学思 想方法,

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