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文档简介

1、“国培计划（2014）”,海南省中学文科、艺术教师信息技术应用能力提升培训,屯昌县屯昌中学高中文科校级简报 【第一期】,制作人：虞相,在信息技术迅猛发展的时代，我们迎来了“国培、2014”海南省中学文科、艺术教师信息技术应用能力提升培训。感谢中国教师研修网给我们提供这么好的平台，让我们有幸结识那么多的师长和友人！让我们，把生命之杯斟满爱和求索的琼浆，昂首阔步，一起穿过风和雨；一起迎来新的教育春天吧！,开篇寄语,研修计划,海南省中学文科、艺术教师信息技术应用能力提升培训项目 校级研修计划 海南省屯昌县屯昌中学 虞相 研修的目标： 利用“个人空间教师工作坊研修社区”一体化的网络研修体系和符合能力提

2、升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”、“应用技术转变学习方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；并尝试以实施本项目为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。 根据目标，我校高中文科的研修计划如下：,工作目标 参训指标 1、参训率：95%以上 2、合格率：95%以上 3、优秀率：15% 预期研修成果在研修中能够出现“特色” 1、特色学员 2、特色教研组 3、特色教研活动 信息技术应用

3、 1、建立校园研修平台 2、信息技术走进课堂 3、信息技术成为教师技能,工作措施 组织保障 1、由负责此次研修的教研室主任组织参加研修的动员大会。 2、建立由科组为单位的研修小组，并安排负责人。 3、完善相应的硬件措施（如：增加教师办公室的电脑设备和提高 网络速度） 活动组织 1、参训动员大会。 2、建立相应的信息库（由信息技术组的老师一起协作）。 3、科组设计趣味研修活动或题目。 激励评价 1、年度科组评优、教师评优的标准之一。 2、教师晋升晋级依据之一。 3、将研修的72个学时转换为工作量。 20141028,参训人员及校级工作坊情况,一、参训人员情况 全校,参学须知,介绍平台操作方法、解读 学员考核细则,致学员

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