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文档简介

1、班级日常管理,班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班主任通过组织和领导班级集体、协调课任老师与学生的关系来实施对全班学生的教育教学管理。 班级的管理首先面对的是日常管理。 日常管理中要做好班级目标管理、班干部队伍建设、班级教学常规、行为常规管理、班级文化建设、了解研究学生、安全教育、偶发事件的处理等等。,一班级日常管理 班级日常管理的内容大致包括： （一）班级目标管理 （二）班干部队伍建设 （三）班级教学常规管理 （四）班级行为常规的管理 （五）教室文化建设 （六）了解研究学生 （七）卫生保健 （八）班级总结评比 （九）假期生活管理 （十）偶发事件的处理,（一）班级目标管理： 班级目标、班级

2、公约、班级工作计划、班主任工作计划. 班级目标：可制定班级整体奋斗目标。 每个学生提出自己的奋斗目标。 班级公约：可以规定一套较科学、全面可行的班级运行规章。 工作计划：是班主任有的放矢地进行工作的重要环节，有利于协调各方面、各因素之间的关系，有利于统一师生行动方向。能起到规划、导向、激励作用。,（二）班干部队伍建设 班委会：班长、副班长（1-2名）、学习委员、 劳动委员、生活委员、文娱委员、体育委员 课代表、小组长,（三）班级教学常规管理 1正常的教学秩序： 制定学习计划 做好课前预习 加强课堂管理 复习巩固 有效完成各项作业,（三）班级教学常规管理 2学生座位的安排（建议）： （1）身体的

3、高矮和视力强弱。 （2）学习成绩的好和坏。 （3）性格的差异。 （4）性别的不同。 注意： （1）了解情况，听取学生的意见，引导学生树立集体主义观念和先人后己的精神。 （2）建议一周或二周班级座位循环调动，下学期可反向循环。 （3）在班主任有把握控制的情况下，座位的调动可预先告之学生。如同学有个人要求，让他自己去协调。,（三）班级教学常规管理 3自习课纪律：4考试纪律： （1）重视思想教育，杜绝作弊根源。 （2）淡化分数观念，消除精神重压。 （3）培养正确的是非观。 （4）协同配合，根治作弊陋习。,（四）班级行为常规的管理 1升旗2校服 3课间的良好行为 4爱护公物,（五）教室文化建设 黑板报 教室文化的布置 （1）内容：主题突出有明确的奋斗目标或文明公约。 （2）审美：美观大方，色彩协调，格调高雅。 （3）创新：有鲜明的班级特色，有较好的创意。 （4）整体印象：物品（桌椅、工具、书本等）摆放整齐，可适当进行绿色或小饰物的点缀。 （5）学生有良好的精神面貌和文明礼仪 图书角的管理,（六）.了解研究学生,（七）卫生保健 （八）班级总结评比 学期操行评定 综合素质评价 评选三好学生、优秀学生干部 班级总结,（九）假期生活管理 （十）偶发事件的处理 偶发事件的特点： （1）偶然性。 （2）突发性。 （3）爆炸性。 （4）紧

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