京山小学信息化及装备工作自查

1、京山小学2012年信息化及装备工作自 查 报 告 京山小学作为全县的窗口学校，在教育技术装备上积极加大投入，不断更新设备，充分发挥了现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的学习兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。一、主要工作1.加强组织领导，重视教育技术装备的管理学校成立了以校长为组长的教育技术装备工作领导小组和以分管副校长为组长的教育技术装备工作小组，分别由教导处分管实验室和信息技术、图书室及其它专用教室，总务做好采购、维修等后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化

2、、人性化。（1）每学期期初期末，装备工作小组成员、实验员、电教员及专用教室的管理老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相一致。(2)电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”）、“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。(3)电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源

3、的0流失率和无人为损坏。(4)每学期定期检查、督促各功能室、各年级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。 (5)做好信息设施资源的运行维护。学年中，对各个办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行检查、处理和维修，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。2.加大资金投入，提升教育技术装备的水平近年来，学校积极争取资金，围绕教育技术装备工作目标和计划，加大资金投入力度，按照湖北省中小学教育技术一类标准，不断完善学校教育技术装备。（1）学校信息化建设已具规模。学校现有3台服务器、网络交换机等信息化设备，科学合理的布局了学校信息化节点。目前，学校有学生用计算机网络教室2个，电子阅览室1

4、个，可供教师观摩教学、集会学习的多媒体报告厅2个，另外配备有校园办公平台系统、校园广播系统和校园安监系统等。学校目前有学生用计算机66台，教师用计算机158台，充分满足了教育教学的需要。 （2）学校专用教室按标准配足。学校按照省标准改造和配置了了科学实验室、音乐教室、美术教室、劳技手工室等专用教室，为学科教学活动的正常开展创造条件。目前学校配有标准化科学实验室2个，科学仪器室1个，实验设备能满足教学需要。准备音乐专用教室1个，舞蹈房1个、美术专用教室1个，手工室1个，各室教学设备设施正待配置。（3）学校办公配套设施完善。新购复印打印机一台；针式打印机一台；我校现有打印机6台，扫描仪1台，光盘刻

5、录机1台，录音机10台，照相机4部，录像机1台。学校为每位都配有手提电脑，教师们充分利用网络资源改进教学设计、查阅相关资料，课堂上充分利用多媒体设施，全力促进课堂实效；同时让信息教育深入学生当中，成为孩子们增长知识、开拓视野的有效途径。这些硬件设施的完备，使教学环境得到显著改善，有效促进教学工作的顺利开展。3注重应用管理，提高教育技术装备的效能（1）重视培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容。学校组织全体教师进行相关培训，具体指导各类教学设备设施的操作规范和使用方法；组织全体教师开展计算机基础知识、网络基础知识、多媒体课件制作、动画设计等

6、教育技术能力的专题培训工作，提高教师的信息化应用技能。今年暑假，我校就派出50多名参加教育局电教馆组织的教育技术能力培训，有1人参加了图书管理员培训。目前，学校全体教师都能规范熟练操作多媒体设备，所有教师都能利用计算机进行电子化备课、论文写作和课件制作。 （2）规范管理。学校实验室、图书室和微机室等各专用教室制度健全，并全部张贴上墙，责任明确到人。学校为各专用室配备了相应的管理人员，负责教学仪器、设备设施的使用管理，建立帐册档案，对设备设施的工作情况进行定期的检查和维护，对出现的问题和故障及时报后勤部门进行维修和处理，保证了设备设施的正常运转，为教育教学提供了物质保障。各专用室落实各项管理制度

7、，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。仪器设备的使用说明书、保修单等资料进行归类存放。（3）加强督查。学校工作小组不定期对教育技术装备使用情况、各类台帐的记录情况、各专用教室的使用情况等进行检查，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况，做到有帐可查，有据可依。对在检查中发现的问题及时进行整改，发现的不足及时得到完善。4服务教育教学，凸现教育技术装备的价值教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。要实现这个目的，学校要努力在用好教育技术装备上做文章。（1）重视应用。首先是保证各专用教室以及设备设施

8、的利用率。学校信息技术课能按照课程计划开足上好，保证上机时间，提高学生的信息化应用能力和素养。其次是提高利用设备设施开展教学工作的实效性。科学实验室管理人员根据根据各年级的科学教学内容落实了各册教材的演示、分组实验，保证演示实验开出率100，分组实验开出率100。图书室配合学校工作，结合语文学科活动开展读书节活动、演讲比赛、讲故事比赛、朗读比赛等，营造了书香校园，丰富了师生的校园文化生活。我校承办全市英语、数学、美术教学竞赛活动，教师利用多媒体设备教学，效果显著，受到一致好评。（2）注重教研。学校每学年组织教具制作、课件制作、论文评比、教学观摩、教学研讨等教研活动，并积极推荐教师参加市级以上的

9、教学技能大赛、信息技术基本功比赛等活动。通过活动来促进教师应用教育技术装备的自觉性，提高应用意识和水平。学校多媒体教室的配备，为教师开展多媒体教学带来了便利，学校教导处要求每位教师尽量多的使用多媒体课件上课。先进的教学设备，科学的教学手段，大大提高了课堂效益，提升了教学的质量，也为教师的专业成长提供了技术支持。（3）深化特色。依托教育技术装备的支撑，学校在特色建设方面取得了显著的成绩，推进了素质教育的深入实施。学校着眼于学生的终身发展，积极开展读书成长活动和校园文学活动，构建校园阅读文化，打造书香型校园。近年来，学校在教育技术装备上取得了可喜的成绩：学生参加全省机器人大赛荣获机器人组第一名，参

10、加读书征文赛有40多人获省、市、县级奖，参加五小竞赛和电脑绘画比赛有30多人次获省、市级奖。教师参加科学课竞赛和实验操作技能大赛有5人次获市级奖。教师利用多媒体课件辅助教学参加各类课堂教学竞赛有2人获国家级奖，5人次获省级奖，15人次获市级奖，30多人次获县级奖；撰写的实验电教论文、案例有50多人次获省级以上奖；制作的课件有10多件获省、市级奖。2012年，孟小燕辅导的孙妍恬同学参加荆门市第二届“北校杯”小学生英语口语大赛，荣获一等奖；李军平辅导的3名学生获省第十一届中小学电脑制作作品评选三等奖；在省第六届教育技术理论与实践征文评选活动中，撰写的论文有4名教师获一等奖、5名教师获二等奖；范友慧参加县小学科学教师实验技能竞赛获一等奖。二、存在问题通过认真自查，我校还存在下列问题：1.实验室实验