荷叶母亲多媒体

1、,有一个人， 她永远占据在你心最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报 这一个人，叫“母亲”， 这一种爱，叫“母爱”！,荷叶 母亲,母亲,冰 心,散 文 诗,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。,了解散文诗：,冰心 (19001999),原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文

2、学家。,代表作有：散文集寄小读者 诗集繁星、春水,冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。,1、扫除字词障碍。 2、注意节奏、情感。 3、注意停顿。,听朗读,听完之后，说出你最想说的一句话？,荷叶 母亲 冰心 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着对我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”

3、 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓郁的天，我觉着有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经凋谢了，白辨小船般散漂在水里。梗上只留下小小的莲蒂，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意徘徊了一会了，窗外雨声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里的母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲也不摇动了。雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转不力的水

4、珠。 我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？,、文章的2、3两段交代八九年前的往事的作用是（ ）,A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，借以表达对故乡亲人的怀恋。 C、写一段趣事，丰富文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。 D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。,1、了解诗的大意，回答下列问题,认真地读,D,2、赏读课文,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是怎样变化的呢?,文章_次看红莲,文中写到作者三次看红莲，红莲的样子、当时的环境、作者的心情各怎样？,开

5、满亭亭,繁杂的雨 浓阴的天,烦闷,左右欹斜 无依无靠,雷声作了 雨越下越大,不适意 徘徊,在大荷叶的覆盖下不动摇,雨肆意的下着,不宁的心绪散尽，感动,研读课文,1、请找出全文的文眼。,（ 文眼：文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫文眼。文眼揭示全文的主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。常是议论抒情性的文字）,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,点明主旨,深化中心,2、精读课文,这篇散文诗抒写和歌颂的对象是什么？,母亲,作者是借助哪种具体形象来歌颂的？,荷叶,文章的题目叫“荷叶 母亲”那么荷叶 和母亲之间有什么样的内在的联系？,作者借某种景象或某

6、种客观事物来抒发感情 、表达思想的写作手法叫什么？,荷叶护莲,母亲呵护儿女 感激、赞美母亲,借物喻人、借景抒情,“亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你”写给地震中逝去母亲的孩子 当灾难过去，人们扒开废墟一位母亲静静地用身体 将孩子抱在怀里她用自己的身躯 支撑着倒塌的墙壁用自己宽厚的胸怀 把孩子紧紧抱在怀里,孩子安然的睡着， 没有任何声音将她惊起仿佛一切如昨日 妈妈轻轻晃动伴她入睡伴她如昔人们将孩子托起在遗留的手机里 人们发现了写好的信息“亲爱的宝贝,如果你能活着, 一定要记住我爱你” 我们无法用言语来表达此刻的感受这是一位伟大的母亲她用伟大的母爱 延续着对孩子生命的继续 无数的人为此刻落泪不

7、止我们被简短的一句话而深深地、深深地震撼着感动着泪水满眶心感伤,孩子你是幸运的“你既然活下来了， 就一定要好好的活下去”温总理的话语是说给你 也是说给地震中活下来的人们记住亲爱的孩子你一定要好好的活着 坚强的活着当你懂得讲话时我希望你讲的第一句话是 “妈妈，我爱你！”,在大家眼中 “母爱”是博大无边，伟大无穷的。 那么同学们，请用你的笔也来写一首母亲的赞歌。,感悟母爱，请以具体的形象作喻，来完成下列句子。 母亲，如果我是，您就是， 。 母亲，如果我是，您就是， 。,拓展延伸,课外阅读推荐,课外阅读冰心的繁星和春水，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。,“母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”,选自繁星,教师寄语：,孟郊在游子吟中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。 最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！,课堂小结,爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关