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文档简介

,观察物体,引入,引入:,我们所在的位置不同，观察的角度也不同，那么看到的情况也是不同的。,你们有的说看得到，有的说看不到， 还有的说看到一部分，为什么会这样呢？,新授,探究一,探究二,探究一:,探究一,探究二,它是什么形状，有几个面？,你看到了几个面，分别是什么位置的面？,三个面：正面、上面、左面（或右面）,两个面：正面和左面（正面和右面，正面和上面）,一个面：正面（上面）,长方体，六个面,观察药箱,回答问题：,探究一:,探究一,探究二,从不同的位置观察物体，看到的形状不同。,请小组内每个同学分别从他的正面、上面、左面去观察，把你看到的形状告诉你的同伴， 并完成记录单。,探究一:,探究一,探究二,左面,上面,探究二:,探究一,探究二,选一个物体进行观察，把从正面、上面、 侧面看到的图形画在表格内。,从上面看,练习,练习一,练习二,练习三,练习一,练习二,练习一:,填空:,（1）一次最多能看见长方体的（ ）个面。,（2） 从（ ）面看到的图形是 。,三,上,练习一,练习二,下图是我看到的物体的一个面，请你说说可能是什么物体？,正方体,长方体,圆柱体,球,练习二:,小结:,通过这节课的学习你有什么收获？ 你学会了什么方法？,今天我们学会了从不同位置观察物体，还学会了推理。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子

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