如何让孩子快乐学习

1、如何让孩子快乐学习当今大部分的学生经常会出现这样的一些情绪：“我不想读书了，”“上学好累啊！”“读书真是件苦差事！”为什么孩子们会出现学习无趣，学习是痛苦的，学习是煎熬的等情绪呢？由于许多孩子不是感到学习焦虑就是觉得学习乏味，因此他们无法享受到学习过程或者学习结果所带来的乐趣；没有体会到学习的欢乐，没有在充实自己中感到快乐，这样大大降低了学习效率。那怎样才能让孩子们感到学习是快乐的呢？如何让孩子快乐学习呢？本人认为要使学生能够快乐学习要做到以下几点：一、要使学生快乐学习，首先要培养学生的学习兴趣。爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师。学生在学习过程中，只有对学习内容产生浓厚的兴趣，就不会觉得学习

2、是件苦差事才会学得真实，记得牢固，用得灵活。因此，作为教师，我们应该在教学活动中创设各种情境，激发学生的学习兴趣。 除此以外，教师在新授课中，应与学生建立平等的地位，像朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等奖品作为奖励，这样促进学生的兴趣和自信心。为了调动学生上课参与的积极性，我还经常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题、解决问题。学生对于这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说每

3、个人都积极思考，小组讨论的气氛也相当热烈。通过一系列的有趣的、快乐的学习，小朋友在不知不觉中学到知识，提高了学习效果。二、掌握学习方法，让学生快乐学习在教学上，老师应该根据小学生的年龄特点，采用寓教于乐的教学方法，帮助学生学习、巩固知识，提高教学学习质量，从而增强学生学习的自信心，让学生感到学习是快乐的。三、恰当评价学生，使其享受学习成功的喜悦对学生的学习评价，既要关注学生知识与技能的理解与掌握，也要关注学生的情感态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，也要关注他们在学习过程中的变化和发展。教师在课堂教学中利用多种方法，多种形式对学生进行恰当的评价，犹如春雨甘露，对学生有真正的激励性和鞭策性

4、，从而形成一个良好的课堂教学气氛，收到好的效果，从而使学生对学习产生极大的兴趣，使其享受到学习成功的喜悦。教师在数学教学过程中，要多方面的为学生创造表现自己和获得成功的机会，并且要善于发现学生的成功和进步，及时给予肯定，使学生在享受成功的快乐中增强学习兴趣。另外，我们不能让学生感到自己是“落伍者”，更不能总是给学生“敲警钟”，而应该注意发现学生身上的点滴进步，及时给予表扬和肯定。例如在评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握的过程中，应重视结合具体的材料和实际的操作过程评价。对学生学习过程的评价时可以采用建立成长记录的方式，以反映学生学习进步的历程，增加学生学习数学的信心。对学生发现问题和解决问题能力进行评价时，教师可以从学生是否能在教师的指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题；是否能尝试选择适当的解决问题的方法等方面评价