《不等式与不等式组》小结教案_第1页
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文档简介

1、教 案 首 页 教材版本人教版学段七年级下学科数学章节第九章课题名不等式与不等式组复习课时第1课时执教教师单位于都县禾丰中学教师姓名刘松英教学目标1、 梳理本章知识2、 提高解题能力 教学重点梳理本章基础知识和解题方法教学难点不等式组的灵活运用和解决实际问题教具课件时间安排1、 复习回顾：5分钟 2、 例题讲解：20分钟3、 课堂练习：15分钟4、 小结： 5分钟课后小结要注重解题思路、方法的落实备注 教学内容：一、复习回顾1. 不等式2. 不等式的解3. 不等式的解集4. 解不等式及不等式组5.不等式的基本性质二、例题讲解 例2.解不等式组: 并写出不等式组的整数解.例题3、某县为促进青蟹养

2、殖业的发展，决定对青蟹养殖户提供政府补贴。设青蟹的市场价格为x元/千克，政府补贴为y元/千克，根据市场调查，要使每日市场的青蟹供应量与日需求量正好相等， 应满足等式8(x+y)=582-3x。为使市场价格不高于50元/千克，那么每千克青蟹政府至少要补贴给养殖户多少元?例题4、把一些书分给几个学生，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每个学生分5本，那么最后一人就分不到3本。这些书有多少本？学生有多少人？三、课堂练习1. 根据下图所示，对a、b、c三种物体的重量判断正确的是 ( ) A. ac B. ac D. bc 2.点A（ ， ）在第三象限，则m的取值范围是（ ）A. B. C. D. 3关于x的不等式 的解集如图所示,则a 的取值是( )A0 B3 C2 D14.已知不等式组 有解,则a的取值范围为_ （A）a-2 （B）a-2 （C）a2 （D）a2 .四、小结 1、基本概念2、当应用题中出现以下的关键词,如大,小,多,少,不小于,不大于,至少,至多等,应属列不等式(组)来解决的问题,而不能列方程(组)来解.五、作业

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