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文档简介

1、山中避雨,丰子恺,学习目标:,掌握记叙文的六要素。 体味本文自然恬美的语言美，朴素蕴籍的情趣美。 理解本文主旨：乐以教和，,丰子恺(1898-1975)现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。浙江桐乡人，曾用名丰润、丰仁、号子恺。主要作品：缘缘堂随笔、子恺漫画集和音乐入门等。,作者简介,趋之若归：很快地走过去，就像回自己的家一样。趋，小步急走。 怨天尤人：埋怨上天，责怪别人。形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。尤，责怪，归咎。 望洋兴叹：比喻做事力量不够，感到无可奈何。望洋，仰望的样子。兴，发出。,成语解释,问题思考,1、在三家村避雨的过程中，作者和两个女孩的心境分别发生了什么样的变化

2、？,作者和两女孩的情感变化：,觉得扫兴反觉趣味借琴安慰拉琴得趣依依惜别,两女孩：,怨天尤人转忧为喜喜极而歌难舍难分,作者：,2、三家村前后的气氛发生了怎样的变化？变化的原因是什么？请找出文中的关键词语。,雨越落越大，寂寥深沉,三家村气氛发生的变化：,引来众人，青年齐唱,苦雨荒山闹得温暧,依依惜别,乐 以 教 和,1事情线索 2感情线索 特点：两线并行，环环相扣，步步推进， 条理分明，结构严谨。,全文由两条线索构成：,文学常识：线索,线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。,本文的记叙六要素是什么？,想一想,？,时间：前天。 地点：西湖山中的小茶店。 人物：“我”和两个女孩。 起因：下雨，小茶店避雨。 经过：店主拉琴，“我”借琴、拉琴，女孩和唱，青年齐唱。 结果：依依惜别。,音乐美 梅花三弄、琴声等。 绘画美 雨中小店、拉琴者、歌者。 和谐美 本不相识，却因歌声结识。 真挚美 歌唱发自内心，感情真挚。 氛围美 苦雨荒山十分温暖。 自然美 雨窗下拉琴，别有韵味。,文章之美,本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与

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