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文档简介

1、九、作文。（30分） 我们的生活是多姿多彩的，只要我们有一颗善于感恩的心，就能从中体会到种种滋味。请以“这种滋味最难忘”为题，写一篇记叙文。要求中心明确，详略得当，语句通畅，400字以上。,早上起床，睁眼一看，八点了，糟糕，迟了！我 慌忙抓起书包，一路狂奔，平常五分钟就能走完的路程，仿佛有十万八千里远。终于到了学校。我轻轻地 上了楼梯，教室里静悄悄的,我的心瞬间提到了嗓子眼上。我使劲地咽了口唾沫，用小的连我自己都快听不到的声音说了声“报告”。霎时间，五十几双眼睛一齐盯向了我。我的心里像揣着一只小兔子一样砰砰直跳，总有一种不祥的预感。我仿佛看到老师那严厉的眼神，仿佛听到“死对头”的嘲笑，怎么办？

2、怎么办？老师会怎么处置我？我的心忐忑不安，我的手一直哆嗦着,早上起床，睁眼一看，八点了，糟糕，迟了！ 我慌忙抓起书包，一路狂奔。平常五分钟就能走完的路程，仿佛有十万八千里远。终于到了学校。我轻轻地上了楼梯，教室里静悄悄的，我的心瞬间提到了嗓子眼上。我使劲地咽了口唾沫，用小的连我自己都快听不到的声音说了声“报告”，霎时间，五十几双眼睛一齐盯向了我。我的心里像揣着一只小兔子一样砰砰直跳，总有一种不祥的预感。我仿佛看到老师那严厉的眼神，仿佛听到“死对头”的嘲笑，怎么办？怎么办？老师会怎么处置我？我的心忐忑不安，我的手一直哆嗦着,放慢镜头 抓住细节 展开联想 用上仿佛,第一轮：游戏规则 1.请一位同学

3、上台按顺序抽取四张卡片。 2.请将抽取到的卡片上的内容按顺序读 出来。,第二轮：游戏规则 1.全班同学分四组，每组同学完成一张卡 片的填写。 2.第一组写“谁”，第二组写“在什么地 方”，第三组写“怎样地”，第四组写 “干什么”。 3.将卡片上的内容连成一个句子并大声地 读出来。,动笔书写 留住体验,动笔书写 留住体验 该怎么写呢？,放慢镜头 抓住细节 展开联想 用上仿佛,早上起床，睁眼一看，八点了，糟糕，迟了！ 我慌忙抓起书包，一路狂奔。平常五分钟就能走完的路程，仿佛有十万八千里远。终于到了学校。我轻轻地上了楼梯，教室里静悄悄的，我的心瞬间提到了嗓子眼上。我使劲地咽了口唾沫，用小的连我自己都快听不到的声音说了声“报告”，霎时间，五十几双眼睛一齐盯向了我。我的心里像揣着一只小兔子一样砰砰直跳，总有一种不祥的预感。我仿佛看到老师那严厉的眼神，仿佛听到“死对头”的嘲笑，怎么办？怎么办？老师会怎么处置我？我的心忐忑不安，我的手一直哆嗦着,习作要求： 1.选择游戏中的一轮写。 2.注意细节的描写，写

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