《夏》梁衡课件.ppt

1、梁衡,夏,曼,逸,你会读吗?,你会写吗?,宰,涩,1.作者对夏天是什么样的感情？ 2.这个夏天的旋律是 的 。,初识夏天，倾听旋律,你会答吗?,紧张、热烈、急促,赞美,走进夏天，品味旋律,提示： 1.生动的修辞（比喻、拟人等）。 2.精准的词语（动词、叠词等）。 3.整齐或深意的语句。 4.多种感官的语句。,文章是通过哪些具体的语句来表现夏天紧张、热烈、急促的旋律呢？品读并说说你的理由。,格式：我认为 段 句，表现了夏天 的 旋律。因为这一句 。,火红的太阳 着一片金黄色的大地，麦波翻滚着，扑打着远处的山、天上的云、扑打着公路上的汽车，像海浪 着一艘艘的舰船。,不能。 “烘烤”能使人感到太阳的

2、温度特别高， “照射”就是指一般的光线射在物体上，不能表现温度的高。“烘烤”更能体现夏日的炙热。 不能。“涌”是指水或云气冒出来，“托”指手掌或其他东西向上承受。这里是描写田野麦浪翻滚的一种动态情景，“涌”更准确形象，给人以美感。,返回,烘烤,照射,涌,托,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。,形成,返回,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。,火红的太阳 烘烤着一片金黄色的大地，麦波翻滚着，扑打着远处的山、天上的云、扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。,返回,这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的

3、蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的重点作着最后的冲刺。,你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。,这句话用了拟人的修辞手法。一个“挑”字，让我感到了棉苗均匀有力的喘息；一个“举”字，又让我感到了高粱玉米摇头晃脑的欢悦；一个“匍匐”，我同样感到了瓜秧的腰肢抖动，蜿蜒蛇行。非常形象地写出了夏天农作物迸发出的旺盛的生命力，表现了夏天的热烈。,返回,（改文）你看田间那些弯着腰挥镰的农民，汗流浃背，心里想着快点把麦子割完，麦子上场了，又想着快点把它打完。,（原文）你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场

4、了，又想着快打，快打。,（原文）你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。,你看田间那些挥镰的农民， 弯着腰，流着汗， 只是想着：起风了， 快割，快割！ 麦子上场了， 只是想着：下雨了， 快打，快打！ 快割，快割！ 快打，快打！,（师）,（男）,（师）,（女）,（齐）,返回,感悟夏天，体会旋律,梁衡希望把这热腾腾的夏天送给 什么样的人？为什么？,梁衡是新闻出版署副署长、中国作家协会全委会委员、全国记者协会常务理事。但梁衡也是从农村走出来的知识分子，这令他对普通百姓长期不泯关爱之心。他曾说：“我总是对那些在穷乡僻壤埋头工作如黄牛拉犁一般的人寄予十二

5、分的同情那爬满皱纹的脸与青筋暴突的手，常使我心中掠过一丝无名的悲哀，好像上帝就专造这批人来吃苦的他们甘愿吃苦这种精神实在是人类的一份重要的财富”,左传定公十年曰：“中国有礼仪之大故称夏，有服章之美谓之华。” 尚书正义注：“冕服华章曰华，大国曰夏。” 古人是以服饰华采之美为华；以疆界广阔与文化繁荣、文明道德兴盛为夏。 夏：中国之人也！说文解字 山川如我梁衡,提示：运用恰当的修辞，精准的动词，艺术的叠词，整齐的句式等方法。,放眼生活，绘写旋律,生活，充满色彩；旋律，无处不在！请同学们运用本节课所学的方法绘写身边的旋律。,山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。,回归文本，延伸旋律,因为夏天有旋律，所以景色很多彩；因为景色很多彩，所以百姓更美丽。希望大家可以多倾听身边那些美妙的旋律，谱写出更精彩的生活乐章！,老