XX年人教版六年级上册语文第二单元测试题及答案

1、XX年人教版六年级上册语文第二单元测试题及答案 是六年级学生的主科之一，也是许多六年级学生在过程中感觉到非常头疼的科目之一。下面是学习啦的人教版六年级上册语文第二单元测试题以供大家学习参考。 一、拼音实践。 1.看拼音,写词语。 n jin( ) sh n( ) y rn( ) jin k( ) mn ln( ) pn fn( ) j xio( ) ch do( ) sh j( ) 2.给加点的字选择正确的读音,画“? ”。 (1)遇到这样强劲(jn jn)的对手,他立刻失去了劲(jn jn)头。 (2)边关塞(si s)口那唯一可供出入的小路上,突然出现了很多赶着羊群的牧人,几乎造成了堵塞(

2、si s)。 (3)京张铁路的提前竣工给了藐(mo mio)视中国的 _者一个有力的回击。 (4)今天,我们乘火车去八达岭,还可以看到詹天佑的塑(s su)像。 二、字词练习。 1.根据解释写出相应的词语。 (1)阻止或暗中使坏使不能发展或。 ( ) (2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。 ( ) (3)工程完工。 ( ) (4)真诚恳切(多指感情)。 ( ) (5)婉辞,指父母死亡。 ( ) 2.把下列词语补充完整,并选词填空。 悬( )峭( ) 狂风( )( ) 百( )不( ) 思潮( )( ) 水( )石( ) 牙牙( )( ) 攀( )越( ) ( )见一( ) (1)从居庸

3、关到八达岭,一路都是高山深涧、 ,想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。 (2)在小宝宝 的阶段,家长的鼓励非常重要。 (3)公安干警经过近一个月的周密侦查,积极取证,终于将 _缉拿归案,这个备受瞩目的案件终于 了。 三、练习。 1.按要求写句子。 (1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子) (2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句) (3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句) 2.根据课文内容完成练习。 (1)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通

4、的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。 作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜”的? (2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。 这里的“婴儿”是指 ,体现了战士们 、 的精神。 (3)请写出两句有关爱国的。 四、根据课文内容填空。 1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是 _者 _的 ,它包括三点:一是表明京张铁路的 ,二是嘲笑 ,三是想争夺 。 2.怀念母亲以 的形式,介绍了两位母亲一位是 ,一位是 。两位母亲频来入梦的原因是 。 3.读了彩色的翅膀一文,你认识了一群怎样的边防战士? 五、阅读

5、课文片段,回答问题。 居庸关山势高,岩层厚,詹天佑采用从两端同时向中间凿进的。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。 1.开凿居庸关隧道用 的办法,原因是 ;开凿八达岭隧道用 的办法,原因是 。 2.根据课文内容画出这两种方法的示意图。 六、阅读短文,回答问题。 “起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的 _冉冉

6、升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻 偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。 那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的 _随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。 面对此情此景,我的心被深深地(震动 震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升

7、旗仪式同样(庄重 庄严)、神圣。 “前进!前进!前进!进!”那鲜艳的 _,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。 1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。 2.用“”画去括号内不恰当的词语。 3.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处? 4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么? 5.读了短文,你有什么感想? 七、习作。 一、1.泥浆 施工 毅然 艰苦 朦胧 频繁 讥笑 岔道 设计 2.(1)jn jn (2)si s (3)mio (4)s 二、1.(1)阻挠 (2)要挟 (3)竣工 (4)真挚 (5)弃养 2.崖 壁 怒号 折 回 起伏 落

8、 出 学语 山 岭 可 斑 (1)悬崖峭壁 (2)牙牙学语 (3)水落石出 三、1.(1)雾太浓了,哪里是山,哪里是水,哪里是路,哪里是楼,都看不清楚。 (2)铁路要经过许多高山,得开凿隧道。 (3)蝴蝶扇动着翅膀。 2.(1)作者身在异国小城,一方面感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,不断回想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,心中又多了一丝安慰、一些宽心、一点儿甜蜜,他们是那样牢固地烙印在作者的记忆深处,在作者孤寂时陪伴着他。 (2)那个来之不易的西瓜 珍爱生命 爱岛如家 (3) _:我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 _:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。 四、1.略 2.回忆 亲生母亲 祖国母亲 略 3.示例:他们具有热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 五、1.从两端同时向中间凿进 山势高,岩层厚 中部凿井 八达岭隧道很长 2.提示:见本书第34页“课后习题金钥匙”。 六、1.升旗 2.画去:孤僻 震动 庄重 3.他们学校条件很差,没有现成的国歌伴奏,只能靠树叶、羊角、唢呐来吹奏国歌。 4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了:山里孩子的学习、生活