八年级政治上册 第三单元第七课第一节《行为与后果》（行为与后果的关系）课件 苏教版

1、,行为与后果的关系,第七课 行为与后果,预习指导： 1.对自己行为负责的内涵是什么？ 2.如何对自己的行为负责？,要求： 根据自学提纲，预习课本P76-79的内容，4人为一组，合作探讨自学提纲中的问题。讨论过程中合理分工，认真记录探究结果，每组至少确定一名主要发言人。讨论结束后请各组发言人展示自学成果，其他同学加以补充。 时间：5分钟,集思广益,第一站,海因茨的“两难”选择,探究与对话：分析海因茨的不同行为,A 偷药 理由： 后果： 对他人、对社会的影响： B 不偷药 理由： 后果： 对他人、对社会的影响：,妻子死亡,触犯法律，被抓捕入狱,人的生命比一切都重要,人不能因为治病而干坏事,帮帮他,

2、如果你是海因茨，你会怎么办？为什么这样做？,给海因茨一个更好的建议，让他既放弃这样的“两难”选择，又能挽救妻子的生命,生活在社会大家庭中，无论是个人还是群体，都会做出一定的行为。,行为分类:,意识:,法律:,动机:,性质:,有/无,善良/不道德,合法/不合法,作为/不作为,探索发现：,在法律上，行为的分类：,作为,不作为,行为人有义务实施且可能实施而未实施的行为。即“当为而不为”。,行为人有义务实施且可能实施而实施的行为，即“当为而为”。,含义,实质,举例,应当履行义务而不履行,司机不遵守交通规则；子女虐待老人；父母不让子女接受义务教育等,第二站,追踪海因茨事件,海因茨和好朋友布朗，从小学到初

3、中一直是同班同学，布朗现在在镇上当警察。当晚，布朗正好值夜班。下班回家的途中，看见远处一人准备击破窗子进入药剂师的药房内。布朗轻轻地走到药房，守在窗口，打算等小偷出来时将他一举抓获。可是，小偷被抓住的时候，布朗发现竟然是自己最好的朋友海因茨。几经追问，海因茨说出了自己缺钱买药的困境，并央求布朗为他保密，却不肯把偷来的药还给药剂师。迟疑之间，海因茨就要拿着偷到的药物回家救妻子了！,你觉得布朗警官应不应该进一步追查海因茨破窗偷药的案件呢？为什么？,好友丧妻并蹲进监狱,失职并受到上级领导的处分,作为,不作为,请跟据上表用两句话概括行为与后果的关系,（1）行为都会产生一定的后果，作为的行为会产生一定的

4、后果，不作为的行为也会产生一定的后果。,行为与后果的关系（1）,探索发现：,一行多果,一果多行,有的行为会产生连锁的后果,选择生活中的几种行为,从多个角度分析其后果,探究：,（1）行为都会产生一定的后果。,（2）行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。,行为与后果的关系（2）,探索发现：,一行一果 一行多果甚至连锁后果 一果一行 一果多行,行为与后果的关系,（1）行为都会产生一定的后果,（2）某种后果一定是由某些行为引起的,由此可见，行为与后果具有一致性,行为,后果,会产生一定的后果,都是由一定的行为引起的,小结：,我国违背自然规律滥砍滥伐,伤害了人民的利益。,

5、看一看,我国采取的科学举措，人民生活水平不断提高，共享繁荣成果。,个人的行为会产生一定后果，一个集体、一个国家的任何一个行为也会产生一定的后果。,第三站,知识总结与情感升华,1 无论是个人还是群体，都会做出一定的行为。,行为与后果的关系,知识总结,2 行为与后果的关系：,行为与后果具有一致性,3 集体、国家的任何一个行为都会产生一定的后果,心理测验,你到了一个从未到过的原始森林里探险,带着下面五种动物。一路上险境重重，你不可能把他们全部带到最后，你不得不将他们一一放弃，你会按什么顺序放弃？,老虎,猴子,孔雀,大象,狗,对权利和金钱的欲望,你的子女,你的伴侣、爱人,你的父母,你的朋友,有人说：人

6、的一生，最大的愉快莫过于选择，最大的痛苦也莫过于选择。因为我们总会遇到那些让我们很难取舍的事情而感到左右为难。所以选择的学问也是一门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，就意味着必须为所做的事负责。,1、此时的海因茨非常犹豫、矛盾。为什么？ 2、海因茨偷和不偷到底会产生哪些后果？ （讨论后回答） 3、如果你是海因茨，会怎么做？把这个故事续写下去。,阅读书中P76海因茨的故事,填写书本77页“对话”，为海因茨提供合适的既能说服自己又能说服他人的理由。,面对如此复杂的道德考验，人的行为不只是“偷药”与“不偷药”这种选择，面对行为的评价标准也不只是对或错，难道他就死路一条了吗？有没有更好的办法？既能得到

7、药物医治妻子，又能放弃偷不偷药的痛苦选择？,帮帮他,上述的分析说明：生活在社会大家庭中，无论是个人还是群体，都会做出一定的行为。有的行为是有意识进行的，有的行为则可能是无意识中做出的；有的行为的动机是善良的，有的行为的动机是丑恶的。从行为的性质来看，有些行为是合法的，而有些行为则是违法的。,从法律上看，行为分为哪两种呢？,作为是指行为人有义务实施且可能实施而实施的行为即“当为而为”。 不作为是指行为人有义务实施且可能实施而未完成的行为，即“当为而不为”。实质就是应当履行义务而不履行。,活动 :举出三个生活中“不作为”的例子，分析其可能产生的后果。,不管是作为还是不作为，都会产生后果。只是有些行

8、为会产生预期的效果，有些行为带来的后果会出乎人的意料；有些行为会产生有利于他人和社会的后果。而有些行为则有损于他人和社会的利益；有些行为的后果是显而易见的，有些行为的后果可能不会直接表现出来；有些行为的后果会随着行为的发生而发生，有些行为的后果则可能在一段时间后产生。所以，我们在日常生活中选择行为时，要首先考虑可能带来的后果。,三思而后行,案例:小张和小李两人同时收到一条短信称两人中了二等奖，奖金1.8万元，让两人打电话交500元完税。小张按要求汇去了税费，小李觉得这其中有诈，就没交。结果，小张的钱有去无回，再打电话，手机关机。,小张和小李的行为为什么会有不同的结果？,我们在现实生活中，要提高

9、辨别是非的能力。从小事做起，避免因冲动、任性带来不良后果。,例举日常生活中的几种行为,试着从多个角度分析其后果。,每个行为都会产生一定的后果,经验共享:请谈谈你自己在生活中因为先思而后行带来好结果的事情。,行为与后果具有一致性。有行为就会有成果，某种后果一定是由某些行为引起的。有的行为会产生一个后果，而有些行为则会产生多个后果，其实是连锁的后果。有的后果是由一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的。 个人的行为带来一定后果，一个集体，一个国家的任何一个行为也会带来一定的后果。,我国建国以来,由于违背自然规律滥砍滥伐的行为,带来了伤害人民利益的严重后果。,在党的领导下，我国采取的科学举措带来

10、的后果是:人民生活水平不断提高，共享繁荣成果。,请列举一个集体（班级、学校等）、国家采取的积极的行为，并谈谈它给我们的生活带来的后果。,无论是个人还是集体，国家在做出某一个决定时，一定要考虑后果，要选择正义的事，选择对国家、人民有利的事，选择对自己有利而又不会损害他人的事。,我们会很牛 中国会很牛,无论是个人、集体还是国家在选择行为时，一定要考虑后果，要选择正义的事，选择对国家、人民有利的事，选择对自己有利而又不会损害他人的事。,第四站,学习巩固,1、法律上规定人的行为有（ ） A 有意识行为和无意识行为 B 合法行为和不合法行为 C 作为行为和不作为行为 D 违法行为和犯罪行为 2、下列属于不作为行为的是（ ） A 警察处罚违章司机 B 初二同学小民虽然努力学习，但是成绩不理想 C 因病人无钱医治，医院放弃救治 D 人类任意排污造成环境恶化 3.下列关于行为与后果的关系，说法正确的是（ ） A 作为的行为会产生