黑龙江省齐齐哈尔市第八中学高中语文必修五8咬文嚼字导学案2

1、题目咬文嚼字二课时学习目标1引导学生分析文章结构，概括文章内容，理出作者观点。2结合练习，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。 3通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力 学习疑问学习建议【知识链接】1.作家作品中国是一个诗的国度。自古至今，骚人墨客举不胜举,名家名篇灿若星河。可是，这些诗歌往往不是一气呵成，而是经过反复的雕琢，才成为千古绝唱。比如，大家熟悉的“春风又绿江南岸”的“绿”就经过多次推敲。 这种推敲，在古诗文里称为“炼字”，在今天，有位美学家称之为朱光潜(1897-1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人，主要著作有文艺心理学和诗论。解放后一直是北大教授。其所著西方

2、美学史是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今为止无人敢取代它的地位，无作品敢替代此书。文革中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的美学。2、文艺随笔文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲 究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出3、关于本文的题目咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？ 在汉语大词典中它有三个义项：、 、 、 【预学能掌握的内容】一、诵读课文，掌握基础知识。1、有关常识:作

3、者朱光潜,著名 , .主要著作有 和 .2、给下列字词注音:锱铢（ ） 镞（ ） 岑 （ ） 牍（ ） 下乘（ ） 蕴藉（ ） 付梓（ ）3、给下列生词释义：咬文嚼字： 推敲： 蕴藉： 学富五车： 才高八斗： 二、概括，分析1、文章中表达了作者观点的句子，读一读，讨论明确。 “咬文嚼字”的内涵： “咬文嚼字”的方法： “咬文嚼字”的目的： 2、理清结构，划分层次。概括各段的段意 概括段落大意 划分文章层次（1） 用郭老改台词为例，引出论题。 分两部分（2） 分析得出结论：句式不同，意味不同。 （3） 提出中心论点 ，引出第二个事例 （4） 分析第二个事例，得出结论：字数不同，意味不同。 一、举

4、例说明咬文嚼字的道理（5） 举出第三个事例，分析得出结论:字眼不同，意境不同（6） 分析善用联想意义的正例 （7） 分析套板反应（反例） （8）总结全文，提倡人们在创作和欣赏中要咬文嚼字。 二、总结全文 不同,意味不同.第一部分:阐明 的密切关系 不同，意味不同 不同，意味不同 第二部分:讲 的使用 正面: 负面： 第三部分： 第一课时新课导入为下面的诗句添加动词突出特征 轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。自我探究1. 作者如何解说咬文嚼字？用文中语句回答。 2.找出作者的观点，并找出作者的中心论点。 3.填表。举 例分析道理“你是没有骨气的文人”一句的修改史记李广射虎一段的改写“僧推月下门”一

5、句的推敲惠山烹小龙团三、四句的剖析“柳腰桃面”等套语的评述趣味小知识：“李广射虎”与“情境”文中第二个例子，“李广射虎”一段。我们能理解作者的观点，但必须补充一些“情境”材料，因为这里不可以仅用“意味”“情感”来解释。李广射“虎”，是在一种特定情境之中的，这种情境造就了他的“激变能力”以千钧之力，以最完美的角度“中石没镞”，而此能力、此力度、此角度不是想做就能做成的，因此便有了后文所记，因此这段内容，只可保留原貌甚或增益，不可刻意简洁的。今举几例：汤姆叔叔的小屋中女奴抱着幼子被人追杀，她奔跑的速度是超常的，凌汛期的密西西比河横在眼前，她大呼一声把眼一闭跳上浮冰，又一块一块跳过去。这里的情境是特

6、定的。一个小孩在阳台边玩，不慎滑下，小孩的母亲从马路那边见状飞奔过来，就在孩子落地的一刹那接住了。后来记者让她再“表演”无论如何也跑不过来了。有一个人在路上提靴子，正有一辆吉普车冲他过来了，他在倒下的同时用手托住了车的一侧。吉普车转向而去，仅碾下了他的一只靴底。然而他的力量本来很平常。这正是李广射虎的“激变能力”的佐证，原文情节缺一不可。这个例说明文字与所要表达的情境有关，值得玩味。 第二课时合作探究1.咬文嚼字的意义是什么？（用原文回答） 2.主题按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是过于斟酌字句，死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。而作者在本文中 3.学习本文给予我们的启示内容启示 写法

7、启示: 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 福楼拜（法国）随堂练习 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。诗人为何用“垂”、“涌”二字来描述星和月而不用“挂”“升”等词呢？ 拓展训练：炼字早 梅齐 己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜（ ）枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。1、你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的“早”字？ 玉楼春 宋 祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意（ ）。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑，为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。2、你认为填入哪个字能准确地体现诗歌意境？说说理由。 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮