高中语文粤教唐宋散文选读学案第四单元第14课后赤壁赋Word含答案_第1页
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文档简介

1、第14课后赤壁赋1通假字(1)以待子不时之须同_，_。(2)反而登舟同_，_。(3)俛而不答同_，_。2古今异义(1)戛然长鸣，掠予舟而西也。古义：_今义：_(2)而江山不可复识矣。古义：_今义：_(3)江流有声，断岸千尺。古义：_今义：_3一词多义(1)顾(2)危(3)适4词类活用(1)名词作动词行歌相答：_予乃摄衣而上：_掠予舟而西也：_(2)名词作状语横江东来：_(3)意动用法顾而乐之：_5文言句式(1)草木震动：_(2)以待子不时之须：_(3)步自雪堂：_6翻译下列句子(1)曾日月之几何，而江山不可复识矣。译文：_(2)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。译文：_一、结构图解后赤壁赋二

2、、中心主旨这篇赋是苏轼在三个月后再游赤壁所作。前赋着重写水，后赋着重写山；前赋着重写秋景，后赋着重写冬景。在境界上，前赋安谧幽静，在消极中又有一种开阔旷达的胸怀。后赋惊险恐怖、迷离恍惚，特别是通过道士化鹤的幻觉给文章笼罩上了一层缥缈的气氛，反映出作者消极处世的人生态度。1在复游赤壁之前，诗人写了“夜游黄泥坂”这样一件轻松而富有生活情趣的事情，这件事写得颇有波澜。请找出文中显示情节变化波澜的动词。答：_2如何理解道士化鹤这一情节所传达的诗人的情感？答：_答案精析基础整合1(1)“需”需要(2)“返”返回，回到(3)“俯”低头2(1)古义：形容声音响亮悠长。今义：形容声音突然停止。(2)古义：江山

3、的景象。今义：江河和山岭，多用来指国家或国家的政权。(3)古义：绝壁，陡峭的崖岸。今义：岸边。3(1)可是回头看反而看(2)高正直的孤立(3)恰好，适逢到，往4(1)唱歌。上山。向西飞。(2)向东。(3)以为乐。5(1)被动句。(2)省略句。(3)状语后置句(“自”是介词)。6(1)曾几何时，江山的景象已变得不认识了。(2)于是我们回到船上，在大江中任其漂流，停在哪里就在哪里休息。重点突破1顾乐叹谋游。2这一段是本文的重点也是理解上的难点，正如金圣叹所说：“前赋特地发明胸中一段真实了悟，后赋是承上文从现身现境指示此一段真实了悟。”“若无后赋，前赋不明；若无前赋，后赋无谓。”要读懂此段，应对前后二赋进行一个比较，深入地把握苏轼“外儒内道”的思想境界。清夜录云：“苏轼有词曰：休言万事转头空，未转头时皆梦。赤壁之游，乐则乐矣，转眼之间，其乐安在？以是观之，我与二客，鹤与道士，皆一梦也。”那夜半飞鸣而过的孤鹤，那梦中神情翩然的道士，一为方外之禽，一为方外之人，孰真孰幻？鹤化道士抑或鹤本道士所化？如庄周梦蝶，一片迷离恍惚。见鹤本为生活真实，在为杨道士书帖中，苏轼曾追忆此事：“十月十五日与杨道士泛舟赤壁，饮醉。夜半，有一鹤自西南来，掠余舟而西，不知其为何祥也？”而见道士则在梦幻之中，未必是真，亦未必非真，由实生虚，虚虚实

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