第一单元1古诗词三首第一课时_第1页
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文档简介

1、（新圩中心小学）学校（四）年级（语文）科教案（试行）（文字格式：小四宋体）课题（单元）课型教学目标教学重点教学难点课时安排教学目标教学重点教学难点教学准备主备人1. 古诗词三首讲读课1. 认识 2 个生字，会写 5 个生字。能正确读写“洞庭、江南、敬亭山”等词语。2. 有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山、望洞庭。3. 学习通过注解、边读边想向画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说时局的意思。4.品感味受诗江句南，山指水导的背自诵然，美积，累受语到言美。的熏陶。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。三课时第（ 1 ）课时1. 学习独坐敬亭山一诗的生字。2. 理解诗

2、歌的意思，有诗句。想象画面3. 朗读诗歌，背诵诗歌。品味诗句，理解诗句句意，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。课件钟小艳成员时时教师行为学生行为意图教间间学一谈话导入，激发兴趣1.53.5过1引导谈话：同学们，介绍自己所游玩的地我们伟大的祖国山河秀丽，方或了解到的好景色针对主题程风景如画，有着众多美丽的设计谈话山水。那么纷纷说出自己当时的2诱导深入： 当大家置感受身于这大自然的山山水水 ，心情是怎 的？3 入 文： 在安徽宣城有一座非常有名气的山聆听 音敬亭山。 （播放独坐敬亭山的 音。 出听 的感受。4指名学生 听后感。了解有关敬亭山的情二知 人，解

3、况及作此 的境遇。1 介本 作背景了 解 诗 人2. 解 ，指名 出 目3交流文 意思。2 及 作背景。意思。三抓字眼，明 意1. 自 古 。1. 学生字 古 ， 将 句 通 。82. 再 文，勾画字122. 学生借助注 、 字 ， 意。典，与同学 等方式大致理解 意。3.朗 文。3.指名 文。4. 大胆 言，翻 古4.指名用自己的 。 首 的意思？5.理解“高”和“尽”，引 学生5.引 “高 尽”“独”和“ ”的含 。抓住重点 句和“独去 ”的意思。6.朗 句。去 心品味 6.板 ：“相看两不 ，7. ，明确。意。只有敬亭山”，指名 。7. 理解明确意思。四想意境，悟 意。1.有感情朗 。1.指名 全 。22.想象画面，感受 人2.引 想象和欣 。“独坐”的形象。73.3. 放声朗 ， 目想播放音 ，朗 古 象， 背 。4.指名背 。4.背 文。作

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