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文档简介

1、页眉一、课件制作目的：课件为学生创设一个互动、民主、宽松、探究、自主学习的学习氛围，激发学生的学习情绪，寓知识技能于快乐的学习生活之中，在主体性学习过程中，实现教学目的。本课时制作的多媒体课件， 主要是教师在上课时使用的 PPT演示文稿，课件运行环境：硬件要求：一般电脑配置均能播放软件要求：兼容 Windows98/2000/XP，该课件要求在 Flash8.0 版本测试通过才可运行， flash8.0 以下版本不能完全显示。二、使用环境：该课件是以“学生为主体、 教师为主导”的思想设计的， 所以该课件中要求在多媒体机房使用这个课件， 使每一位学生均能看到该课件。三、课件基本操作课件内容播放以

2、鼠标单击相应按钮完成。共有两种播放模式：一种是顺序式播放， 如单击 按钮可以观看下一画面， 单击 按钮就可以返回前一画面。 同一画面里的动画就是可单击相应的按钮， 如按钮可以播放； 按钮可以重来； 按钮可以暂停； 按钮关闭课件。另一种是 Flash 视频播放，单击 就可以打开相应的视频： 主要有六个环节。点击其中的按钮就可以进入相应的环节进行教学。四、教学过程设计参考（一）展示教学课题，清析教学内容（播放课件，单击）1 / 3页眉PEP2 Unit 3At the zoo第 2 课时。（二）展示学习目标，明确学习任务（播放课件，单击）展示本课时学生的学习目标，帮助学生了解本节课的重点难点，明确

3、本课时的学习任务。（三）展示音乐动画，创设导入情境（播放课件，单击）打开课件，欣赏音乐动画 Lets do ， 学生们跟着音乐动画一起唱，一起跳，利用多媒体给学生创设一个图、文、声、像并茂，生动有趣的语言教学情境， 调动学生的学习积极性， 激发学生的参与求知欲望。（四）展示自主学习，唤醒学习意识。（播放课件，单击）通过最直观的展示， 给学生的自主学习提供一个平台。 在尊重学生学习规律的基础上， 唤醒学生的自主学习意识， 从而为进一步全方位调动学生的学习积极性，进行听、说、读、写操练，使整个教学从知识的内化到外显呈现出一种动态、和谐的发展过程。（五）展示新授内容，培养交际能力（播放课件，单击）情景是英语教学的一个“小天地”，如果教师在英语教学中能创设好一定的情景，使学生进入角色，就能唤起学生的情感体验，从而收到意想不到的教学效果， 并能培养学生的英语交际能力。在此环节展示本课时的新授内容， 既充分使用了教材， 也给了学生创设了交际的情境，在合适的情境中培养学生交际的能力。（六）展示合作探究，体现任务教学（播放课件，单击）游戏是英语教学的一种重要辅助手段， 它是儿童、青少年所喜爱的活动。本环节通过课件展示合作探究， 使学生在一个个围绕教学目标要解决的重点、 难点所设计游戏任务中巩固新知， 丰富课上有限的2 / 3页眉 言学 范 和情景， 学生在

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