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文档简介

1、我们共同进步,五年级上册第一课时,第一单元,我的伙伴个个棒 ！,第一课时,你真棒！,走进故事屋,海燕和英子,海燕和英子是同桌。海燕活泼开朗，整天无忧无虑，有时还跟一些男同学打打闹闹，同学们都叫她“燕子”。而英子则不同，她文静，不爱说话，办事认真谨慎，做什么事都喜欢暗暗使劲。 这样不同性格的人能和睦相处吗？果然，英子有些不满了，她看不惯燕子的做法，并且千方百计地远离她。这一切，活泼可爱的燕子根本没有察觉到。 新学期又要调位了。英子把这个想法告诉了班主任。班主任想了想说“请你设法找出燕子的一些优点，然后告诉同学们，让其他同学主动跟她同桌。你看怎么样？” 听了老师的话，英子在日记本上记下 “她从自己

2、的零花钱中拿出5元，帮生活困难的姚顺同学买学习用品。” “放学回家路上，她与欺负弱小同学的男孩子评理。” “他主动帮助值日生态水浇花。” 。 一个星期过去了，英子看着记录下来的内容，足足有三页纸。她改变了甩开燕子的想法，不仅为自己的自私与偏见而感到羞愧。 班会上，英子激动地说：“我还是请求和燕子同桌。”班主任听了，脸上露出了欣慰的笑容。,读了海燕和英子的小故事，大家想想：,开始英子为何不愿意跟燕子同桌？但是后来英子为什么改变了甩掉海燕的想法呢？,英子发现了海燕那些优点：,帮助生活困难的同学 与欺负弱小同学的男孩子评理 主动帮值日生抬水浇花 ,有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会。其实

3、，美无处不在。在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴个个棒！,从这个故事你懂得了什么道理呢？,高明身上有哪些美？,高明很勇敢。,他在家经常帮妈妈做家务。,他笑起来很可爱，而且还乐于助人。,让我们一起来发现伙伴身上的美！,我的伙伴个个棒 ！ 你真棒 ！ 你真棒！,用心发现身边每个人的优点，你会有更多的收获。,你有什么收获呢？,每个人内心都希望自己的成绩被人肯定，自己的努力被人看见。我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略赞扬别人。,你是从哪些方面去发现身边的人的优点的呢？说说你身边其他人的优点。（小组讨论）,亲爱的高明同学： 你是我的好伙伴，我觉得你非常的优秀。 你很勇敢，经常在家里帮妈妈做家务，你很勤劳。你笑起来特别可爱，而且还经常帮助有困难的同学们。 这些你都做得非常好，我要向你学习！ 你的好朋友：丽丽 2012年10月30日,每个人都有自己的长处，我们要善于发现别人的长处，欣赏别人的长处，学习别人的长处，才能共同进步。,学做优点卡,课后小任务：,1、学会制作优点卡,2、将你做好的优点卡送给你身边的人，并学习他们的优点,一句赞美的话，一个真诚的微笑，一声热情的

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