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文档简介

1、说普通话，写规范字，做文明人大庆市龙凤区第四小学 范林伟我们中华民族是一个有着五十六个民族和数十种语言的国度,各个民族之前的差异、地区间的沟通须要有一种适合全国通用的语言文字作为桥梁和纽带,普通话和规范汉字就是与国外联系的这个桥梁和纽带,代表整个中华民族的共同的语言文字。身为一名人民教师,我的常态工作就是运用语言文字打交道,在这期间,经常会出现因为普通话说的不标准,汉字书写不规范闹得小笑话,例如:前几天,我和同事去电影院看电影,大家都想看正在热映的芳华,售票人员说:“16点芳华,16点20妖零零,你们想看哪个?”大家听罢,也没有看显示牌,想着留点时间去吃饭,就说贵点就贵点吧,就看100块那场吧

2、。服务 人员很有耐心一直在跟我们解释是妖零零,不是100,因为这名服务人员的表述不够完整,所以才产生了这样的生活笑话。因此,我们应该深入学习中华人民共和国国家通用语言文字法,说好普通话,写好规范汉字,做一名新时代的文明公民,为构建和谐社会出一份力,学校是学习普通话,运用规范汉字的起始地,作为老师,更应该是说好普通话,写好汉好的先行示范人员,标准的普通话也是提高我们国民综合素质的重要途径。下面就具体实施谈谈我的看法:一、教师的职责是教书育人,理应踊跃学好,说好普通话,把普通话作为与人沟通交流展示的首要语言,在讲课时更应该使用标准的而且表述清楚的普通话,板书书写正楷字,为学生今后良好习惯的养成起到

3、示范作用。例如:我校在今年举办的教师演讲“青春在岗们上闪闪发光”,就是推进教师语言素质提高的举措。时代在发展,人类在进步,教师也应该与时俱进,不断提高自己,增强教学水平,为学生的提升提供更好的平台,这些的前提都得要求教学说好普通话,写好规范的汉字。二、构建良好的语言环境。我们澳龙学校针对不同学段孩子的年龄特点,一是制定特色推荐书单,学校购书,让孩子阅读,二是各个年组图书角的设立,利用课间读书交流,这样的举动都是在为使用普通话构建良好的环境。三、引导学生上课积极回答问题、课后交流、向教师求教问题时要使用普通话,在日常普及说普通话的习惯。对学生作业要严格要求,制定奖惩标准,规范书写。四、发挥群众的力量,同学们在课余时间相互监督,相互指正,促成好习惯的养成。五、充分利用学校的各项展示活动,培养优秀的语言示范员,榜样的力量会提升孩子们的文化修养,普及普通话。六、各种学校的宣传板报,包括班级的展板,规范字体书写,尽量避免错别字。七、把写规范字、说普通话与爱国主义教育联合起来,使写好规范汉字、说好普通话成为一种爱护祖国荣誉的行为。八、从我做起,我校利用“国旗下讲话”,从学生的视角普及说文明话,做文明人,树立良好的个人形象。说好普通话,是我们中华儿女

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