江苏省连云港外国语学校高二语文导学案散文选读唐宋八大家学生后赤壁赋

1、连云港外国语学校高二语文导学案后赤壁赋命制人：刘冰 审核人：陆洋 颜廷学 时间：2015年3月3日【学习目标】1.积累：常见实词、虚词及相关文学常识；2.了解文章的写作背景与作者的用意；3.通过对前后赤壁赋的比较阅读理解文章主旨，培养学生积极向上的人生观。【知识链接】作者解说1吟诗赴宴苏轼二十岁的时候，到京师去参加科考。有六个自负的举人看不起他，决定备下酒菜请苏轼赴宴打算戏弄他。苏轼接邀后欣然前往。入席尚未动筷子，一举人提议行酒令，酒令内容必须要引用历史人物和事件，这样就能独吃一盘菜。其余五人轰声叫好。“我先来。”年纪较长的说，“姜子牙渭水钓鱼！”说完捧走了一盘鱼。“秦叔宝长安卖马，”第二位神

2、气地端走了马肉。“苏子卿贝湖牧羊，”第三位毫不示弱地拿走了羊肉。“张翼德涿县卖肉，”第四个急吼吼地伸手把肉扒了过来。“关云长荆州刮骨，”第五个迫不及待的抢走了骨头。“诸葛亮隆中种菜，”第六个傲慢地端起了最后的一样青菜。菜全部分完了，六个举人兴高采烈地正准备边吃边嘲笑苏轼时，苏轼却不慌不忙地吟道：“秦始皇并吞六国！”说完把六盘菜全部端到自己面前，微笑道：“诸位兄台请啊！”六举人呆若木鸡。2出人头地苏轼在京城会考时，主审官是大名鼎鼎的北宋文学名家欧阳修。他在审批卷子的时候为苏轼华丽绝赞的文风所倾倒。为防徇私，那时的考卷均为无记名式。所以欧阳修虽然很想点选这篇文章为第一，但他觉得此文很像门生曾巩所写

3、，怕落人口实，所以最后评了第二。一直到发榜的时候，欧阳修才知道文章作者是苏轼。在知道真实情况后欧阳修后悔不已，但是苏轼一点计较的意思都没有，苏轼的大方气度和出众才华让欧阳修赞叹不已：“这样的青年才俊，真是该让他出榜于人头地啊(成语出人头地就是从这儿来的)！”并正式收苏轼为弟子。3家庭聚会苏轼高中榜眼后，苏氏三父子加上以三难秦少游而闻名的苏小妹一家齐聚在花园里庆祝，苏轼之父苏洵命题定以“冷、香”两个字，每人写两句诗，要求都会合当时的情景。为起带头，苏老泉缓步踱到花池边，吟道：“水自石边流出冷，风从花里过来香。”子由站起来摘了瓣馨香腊梅，弹了下手指，曰：“冷字句佚不可知，梅花弹遍指头香。”小妹也去

4、摘花，子由要笑她摹仿自己，小妹却云：“叫日杜鹃喉舌冷，宿花蝴蝶梦魂香。”说完摊开手掌，一只蝴蝶已被捏死。女儿特点毕露，大家都齐声叫好。苏轼却一拂石凳，骑着马就走，苏老泉叫道：“我儿，答不出也不要走啊。”话音未落，苏轼已长声飘来两句：“拂石坐来衣带冷，踏花归去马啼香。”4东坡隐居的传说苏东坡被贬谪黄州，某天与几个朋友在江上饮酒说话，不觉已经入夜，看江天一色，风露浩然，他有所触动，填了一首临江仙夜归临皋词，下阕云：“长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静榖纹平。小舟从此逝，江海寄余生。”(上阕为：夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。)写完之后，与客人们高声唱了几遍

5、，这才各自散去。第二天不知道怎么一传，很多人就嚷嚷：苏东坡已经把冠服挂在江边，坐一艘小船长啸而去，不知逃到哪里隐居去啦！郡守徐君猷听了是又惊又怕，担心真的走失了这个罪人，急急忙忙赶到苏宅察看，却见苏先生还酣睡未醒呢。“小舟从此逝，江海寄余生”，只是一时兴起说说罢了。然而这件事传得非常邪乎，连远在东京汴梁的宋神宗都听说了，也将信将疑的。题目解说元丰三年(1079)，苏轼因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后被贬为黄州团练副使。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了赤壁赋和念奴娇赤壁怀古。三个月后，他重游赤壁又写下了后赤壁赋。这篇文章描绘了“山高月小，水落石出”的冬夜江岸及其寥落幽峭的气氛，写出了独自登高

6、引起的悲戚心情。最后以白鹤道士的虚幻梦境结尾，于空灵奇幻中寄托超尘绝俗之想，笔调迷离惝恍，引人遐思。文章精于体物，写景极佳；深于寄托，寓意旷远。【预习问题】1、通读全文，疏通字音(1)黄泥之坂( )(2)松江之鲈( )(3)攀栖鹘( )(4)俯冯夷( )(5)玄裳缟衣( )(6)戛然( )(7)翩跹( )(8)畴昔( )2、理清思路，文章的结构是怎样的呢？【导学问题】根据注释，梳理其中的词类活用、古今异义词、特殊句式。重点实虚词：而，望，顾词类活用：(1)顾而乐之，行歌相答：(2)履巉岩，披蒙茸：(3)适有孤鹤，横江东来：(4)掠予舟而西也：古今异义：(1)是岁十月之望古义： 今义：(2)曾日

7、月之几何古义： 今义：(3)反而登舟，放乎中流古义： 今义：特殊句式(1)复游于赤壁之下：介词结构后置句，“于赤壁之下”作“游”的状语(2)揖予而言曰：省略句，省略介词“于”(3)问其姓名，俯而不答：省略句，省略主语“予”“道士”翻译下列句子(1)是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。译文：(2)顾安所得酒乎？译文：(3)归而谋诸妇。译文：【问题研讨】1找出文中体现作者情感的句子，说说作者感情变化的过程和原因。2找出文中写景的句子，并概括景物特征。3文中作者为何要写到“孤鹤”和“道士”？4清代评论家金圣叹评说前赤壁赋与后赤壁赋间的关系：“若无后赋，前赋不明；若无前赋，后赋无谓。”请说说两赋在内容和情感上的关联。【巩固练习】一、完成学习与评价1-12题。【推荐阅读】苏东坡突围 【思考与交流】而而：连词，修饰例：予乃摄衣而上而：连词，转折例：曾日月之几何，而江山不可复识矣。而：连词，顺承例：反而登舟，放乎中流。例：掠予舟而西也。望望：农历每月十五日