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文档简介

1、学习目标,1、掌握相关文体及文学常识； 2、掌握并积累重点实词，准确翻译关键句子； 3、明确寓言蕴含的道理； 4、背诵寓言。,文学常识,请结合课下注释一及参考资料为同学们介绍本课文学常识，并提醒大家识记重点。,1、本文出处吕氏春秋.察今 2、编写人战国末秦相吕不韦。,一读读准字音,1、请大声练读，结合下注及参考资料读准字音，可以请你的同桌做你的监考官。 2、完成基训预习反馈一题相关字词，据同学交流及老师纠正情况自批自改。,二读读准节奏，读悟感情,1、重点句子试读。基训预习反馈三题后两句。,2、明确读准节奏的方法：主谓停，动宾停，时间地点作状停一停。,3、试揣测人物感情进行练读心得分享。,三读读

2、译全文,学习方式： 自学自译自主学习+小组交流解决问题+全班探讨解决重点问题。,检测习题： 基训感知探究二题12题,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！,刻舟求剑,渡水。,j立即。,这儿。,糊涂。,q雕刻。,其剑自舟中坠于水。 遽契其舟 是吾剑之所从坠。 从其所契者入水求之。 求剑若此，不亦惑乎！,刻舟求剑课堂练习请用现代汉语解释下列句子。,四读读析人物形像,楚人是个怎样 的人?（完成基训“感知探究”二题3小题）,固执己见、不知变通、不懂得根据实际情况灵活变化的人。,五读：读悟道理,这个寓言的寓意是什么?（完成基训“感知探究”第三题）,处理问题不能只相信条条框框，不能只相信书本上的知识或以往的经验，要从客观实际出发，要大胆尝试。,中国古代寓言,杯弓蛇影 画蛇添足 叶公好龙 滥竽充数 掩耳盗铃 狐假虎威 削足适履 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 井底之蛙 黔驴技穷 ,世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。,通过这个故事，我们应该懂得：,总结,二则寓言讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人,作业布置,1、自批自改过的作业组长检

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