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文档简介

1、二年级和谐成长教案授课地点：二年级教室授课班级：二年级课题：劳动光荣 劳动快乐授课人：卡米娜 教学内容：教材27-32页内容教学目标：1、知识与技能：知道劳动是光荣的，劳动是快乐的。 2、过程与方法：学生通过深入学习“五一”劳动节的意义，从而了解劳动是光荣而快乐的。3、情感价值观：培养孩子们从小有劳动意识，珍惜别人的劳动成果。教学分析：1、教学重点：知道劳动是光荣的，劳动是快乐的。2、教学难点：培养孩子们从小有劳动意识，珍惜别人的劳动成果。3、解决难点办法：通过发现生活中的辛勤园丁为我们所做的一切，从而培养孩子们珍惜别人的劳动成果。学情分析：我们班的学生都比较热爱劳动，一说到“五一”劳动节，同

2、学们首先想到的是休息，而不清楚为什么劳动节在五月一日，本课通过许多劳动模范的故事引导孩子们了解劳动是光荣的，劳动是快乐的。教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图 活动一 节日介绍1、引导同学们了解劳动节是哪一天? 2、组织同学们说说“五一”劳动节的意义、1、同学们自由回答。 （5月1日）2、同学们各抒己见，说出“五一”劳动节的意义。引导同学们了解劳动节的意义。活动二小小调查员1、组织开展“我是教师美容师”活动。2、比一比，谁在家里赶的家务最多？3、引导同学们观察自己的教室布置有没有不合理的地方。4、请同学们提出自己的修改方案，和小伙伴一起为教室的不足之处重新进行美化设计。

3、1、师生开展活动。2、个别同学说出自己在家所做的家务。3、自由说说自己的观点。4、和小伙伴商量自己的方案并设计。 引导孩子们体验劳动的快乐。 教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图活动三我是教室“美容师”1、教师组织学们共同选择布置教室的合理方案，布置教室。2、全班交流劳动感受。1、师生共同选择教室布置最合理的方案，一起动手打扮、美化教室。2、自由说说自己的劳动感受。 引导孩子们说出自己的意见。活动四听故事1、听老师是讲解劳动模仿的动人故事。2引导同学们说说听完故事的感受。3、老师小结：我们是否应该向劳动模范学习，今后要以自己的行动回报祖国和身边的人。1、挺老师讲故事。2、学生说自己的感受。3、听老师总结。 引导孩子们了解劳动模范的故事，从中受益。板书设计 劳动光荣 劳动快乐 一、国际劳动节 5月1日二、小小调查员三、我是教室的美容师教学反思 在本本课教学过程中，我首先引导同学们了解“五一”劳动节是怎么来的，为什么定在五月一日。其次，我用“我是教室的美容师”的活动来引导同学们观察自己的教室，发现布置不合理的地方，提出自己的修改方案，和小伙伴一起为教室布置不合理的地方进行重新美化设计，放手让同学们动手做一做，从而感受劳动的快乐。再次，给同学们讲述了旭东劳动模范的故事，引导同学们了解

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