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文档简介

1、 小学一年级三班、四班语文质量分析报告成绩分析一年级三班平均分：95分。最高：100 ，最低：66优秀率：93%，及格率：100% 一年级四班平均分：95分。最高：100 ，最低：77优秀率：87%，及格率：100% 数据带给我们的反思及格率：从及格率分析，三四班成绩比较平衡，但是优秀率仍需要大力提高。下一步教师要做好帮优补差工作的落实。优秀率：从优秀率情况分析，我的教学中还存在很多的问题，学生对知识点的掌握还没有全面化、细致化，下一步教学中要体现出来成绩的均衡发展。要提高尖子生的比率。二、试题分析本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，整

2、体较好地体现了层次性。1、第一题：基础知识。单韵母和声母，整体认读音节。学生得分率较高。有个别学生由于失误没得到分。2、第二题：再三拼音节下面画上“”。得分率较高。有个别失误失分的。应加强学生仔细认真的能力。3、第三题：照样子写一写，并写在田字格里。得分率很高。4、第四题：把音节和汉字连起来。该题考查学生的基本能力。得分率较高。5、第五题：我会拼读，还会写笔画。得分率还可以，还应加强学生的能力。6、第六看拼音，写汉字。得分率很高。7、第七题：比一比，组词。得分率还可以，有个别学生因马虎而做错。8、第八题：我会划去不合适的词。9、第九题：写出词语的反义词。10、课文回顾。连字成词。得分率极高，有

3、个别学生的字不会写，应加强学生的写字能力。11、第十一题：把词语和句子连起来。的得分率不高。应加强学生的阅读能力。12、第十二题：让学生说说自己。得分率不高。有个别学生字不会写。应加强学生的写字能力。下一步整改的举措：四、改进措施：1、依据新课程标准，对学生加强直观教学，培养学生学习语文的兴趣。2、注重双基。加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学的扎实。扎实的语文基础是成功解决语文问题的关键，语文基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。3、注重学生良好学习习惯、学习态度的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。4、教学注意面向全体学生，努力使每个学生都有不同程度的提高，采取以好带查的方式，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。5、适当进行试题模拟练习，树立学生考试意识，积累考试经验，培养学

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