5子课题管理服务办法

1、教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金管理办公室新课程背景下骨干教师培训与成长的理论及实践研究总课题组 总课题组管理服务办法为保证本课题研究科学、有序地进行，确保研究水平，特制定本办法。一、总则1. 总课题组由顾问组、专家组、课题组组成。2. 总课题组将逐步设立子课题。3. 各地教育行政部门、科研院所、大中专院校、中小学（幼儿园）、中等职业教育院校、校外青少年教育机构的负责人和学校教师，均可申报本课题的子课题。二、总课题组主要职责 1制定课题发展规划、工作计划及操作指南。 2制订课题研究管理服务办法。 3接受子课题申报，并组织审批。 4指导各子课题的研究与进展。 5为子课题提供每年2-4

2、次的专家指导及课题研究培训。 6召开课题研究论坛、成果交流会、经验交流会等相关学术活动。 7对子课题研究成果进行鉴定、验收，并对优秀成果进行推广。 8评选并奖励优秀研究成果。 9对子课题实施相关的管理、支持和服务。三、申报条件1子课题实验学校的申报条件l 中学、小学、幼儿园、社会培训机构等l 学校重视，并由校长亲自担任课题组组长l 拥有较好的办学条件l 承认并遵守总课题组有关课题管理办法l 为课题组的研究提供必要的经费支持四、申报与审批1申报程序逐项填写子课题申报审批书，用信件、电子邮件向总课题组申报。申报审批书可复印，或向总课题组索要电子表单。 2.申报种类： 1）普通实验单位及个人 2）重

3、点实验单位及个人： “名师工作室”: 具备市级以上优秀教师 3）基地实验单位： “全国骨干教师实训基地”：要求省市重点中学、特色学校3审批程序总课题组对申报材料进行不定期审批，并电话通知审批结果，并返还经签批的申报材料供申报单位（个人）存档。符合条件者将被批准成为子课题承担单位（个人），授予相关资质牌证。五、管理与服务1子课题研究者有积极配合总课题组开展课题研究的义务。2子课题研究者有维护总课题组声誉的义务，不得将子课题转做他用。3及时由专人与总课题组联系。4及时支付科研指导服务费。六、子课题管理条例 1.子课题实行目标管理与过程管理相结合的方法。管理工作主要有评审立项、开题检查、日常指导、中

4、期评估和结题评审等。 2.检查内容包括：研究档案、研究计划、研究活动等。 3.子课题研究工作完成时，应接受总课题组的成果鉴定和结题验收。成果鉴定必须准备的文件有：开题报告、研究工作（实验或调研）报告、研究成果等。七、总课题组为子课题承担者提供的指导和服务管理 1子课题申报获批准后，根据申报种类授：国家教师科研基金“十二五”教育科研规划全国重点课题“全国骨干教师培训科研单位”、国家教师科研基金“十二五”教育科研规划全国重点课题 “全国骨干教师培训重点科研单位”、国家教师科研基金“十二五”教育科研规划全国重点课题 “全国骨干教师实训基地”匾牌（单位）。2子课题承担者将获得课题主持人证书。3推荐子课

5、题主持人的研究论文在省级以上报刊上发表。4邀请“全国骨干教师实训基地”校子校长/书记成为总课题组专家指导委员会成员。5推荐“全国骨干教师实训基地”的校长/书记与全国知名专家前往各地讲学。6. 提供子课题承担者教学风格展示机会。7不定期检查子课题的研究工作及研究进展，并组织专家进行实地咨询指导。8在课题研究过程中,有计划的组织培训交流和研讨活动。9负责组织对阶段性成果和最终成果的评估和验收工作。10课题研究过程中或结题时，子课题研究人员撰写的论文将结集或出版。八、经费管理1. 科研指导服务费实验单位申报获得批准后，向总课题组缴纳科研指导服务费用（直至课题结束），享有总课题组提供的基本服务。子课题

6、申请者获得申批后，子课题申请者需向总课题组一次性缴纳科研指导服务费，子课题负责人如有特殊要求者可协商处理。贫困边远地区可酌情给予一定的减免。2. 经费使用原则科研指导服务费用于牌/证制作、专家咨询指导、科研资料配置、研究方案指导、评审立项、开题检查、日常指导、中期评估和结题评审等。 九、终止与中止1. 终止课题研究结束，由总课题组对研究成果及子课题成果组织评估。凡达到研究目标者，由总课题组颁发荣誉证书及结题证书。2. 中止如子课题承担者长时间未能按计划开展研究活动或不能为研究提供条件和经费保障，总课题组有权宣布中止该项子课题的研究。十、备注各子课题承担者应自觉维护总课题组的声誉。如有损害行为，总课题组将撤消其子课题承担者资格