八年级语文下学期第一单元试题

1、八年级语文下学期第一单元试题一，按拼音写汉字Chuang ran ( ) kong xu ( ) nuo yi ( ) ning ran ( ) chi luo ( ) long zhao ( ) xi jun ( ) zan shi ( ) yi han ( ) tiao fu ( ) hen ji ( ) chen dian( ) jiao lv ( ) li ming ( )liu shi ( ) lv ying ( ) niu dai( )kai zao ( ) gang kou( )ling li( )二，给下列多音字注音，组词。调 禁 模 鲜 挑 空 旋 盛 三，选出下列句子中没有

2、错别字的一组。A 那里装的是什么仙露琼浆？我揍上前去，想摘一朵。B 许多人见我这赏花的姿势，都很差异。C 窗子的变化是值得人们考查一番的。D 花和人一样，都会遇到各种不幸，但生命的长河是无止镜的 。四，按示例进行扩展。静宁静宁静的夜晚 感到宁静。徊眺凿辉五，写出下列句子的修辞手法。1，小小的窗子，几乎可以说，是人类文明的眼睛。 （ ）2，窗子打开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。 （ ）3，珍惜时间吧，从现在开始。珍惜时间吧，从小事开始。珍惜时间吧，从每秒开始。 （ ）4，白发三千丈，缘愁似个长。 （ ）六，修改病句。1， 尽管有多大的困难，你也要告诉我。2没有窗子的房子，也就没有办法把

3、它几乎唤作窗子了。 3， 古到今多少是人赞美过窗子，多少歌手唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子。4， 晴朗的夜空有无数颗数不清的星星。七，用括号里的词语将句子补充完整。1，她非常开心。（从）2,你，不用管我。（尽管）3，太阳升起来了，大地。（便）4，既然已经做了，。（索性）八，按正确语序写句子。1，值得 这种 我们 精神 学习。2,把 在 挂 上面 黑板 条幅 3，在 山 他 一直 着 那座 凝望 4，她 书 一口气 了 看完 那本 索性 九，连线察颜观色 静静的站立，仔细的看着。忍俊不禁 观察别人的言语表情。伫立凝望 春天的话已经凋谢。仙露琼浆 忍不住笑了出来。忍俊不禁 比喻美酒。十，补充诗

4、句。1， 独怆然而涕下。2，横看成岭侧成峰， 。阅读理解 (一).燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 是有人偷了他们罢 那是谁 又藏在何处 是他们自己逃走了罢 现在又到了哪里呢2.我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸（shn sn）了。 3.去的尽(jn jn)管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

5、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转(zhun zhun)。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 4.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（bo b）雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕

6、迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 5.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一、本文作者是（ ），我还读过他的一些文章，如：_ 。二、给第一自然段加标点。并为加点字选择正确的读音。三、联系上下文写出下列词语的近义词：遮挽（ ） 伶伶俐俐（ ） 徘徊（ ）确乎（ ）四、文中破折号的作用是什么？五、再读文章，联系上下文回答：1.“去的尽管去了，来的尽管来着”这句话中，“去的”是（ ），“来的”是（ ）。2.文中的“痕迹”指的是（ ）。3，第三自然段主要写了些什么内容：。4.本文最后一句话和上文中一句话相

7、照应，请找出来，并说说这样的好处。六、文中第四段连用了四个问句，你觉得这样写有什么好处？。 （ 二）我不由停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色

8、便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株

9、枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。一，本篇文章的体裁是（ ），作者是（ ）二，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。这句话运用的那种修辞手法（ ） 文中的银光是指（ ）。三，本文围绕紫藤萝花来抒情，由 、三部分层层深入，作者在描写花的时候按照、来写，越写越见花的活泼热闹、生机勃勃。四，这里除了光