文言词性活用规律探究

1、文言词性活用规律探究一、解释下列加粗的字，并仔细研究，总结规律（1）今有人日攮其邻之鸡者。 孟子攮鸡 每天（2）我将东徙。 枭逢鸠 向东（3）火烧令坚。 活板用火（4）布囊其口。 童区寄传用布（5）北通巫峡，南极潇湘。 岳阳楼记向东 向南（6）箕畚运于渤海之尾。愚公移山用箕畚（7）乡邻之生日蹙。 捕蛇者说一天天地（8）石青糁之。 核舟记用石青名词作状语规律：名词处在动词前，如果此名词不作主语，即作状语用运用总结的规律，巩固练习 1、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 像席子 2、天下云集响应，赢粮而景（通“影”）从像云一样、像影子 3、君为我呼入，吾得兄事之。鸿门宴 像兄弟一样 4、其一犬坐于

2、前。狼像狗一样 5、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？大龙湫亲眼、亲耳 6、有好事者船载以入。 黔之驴用船 7、相如廷叱之。 蔺相如在朝廷上 8、齐将田忌善而客待之。 孙膑像客人一样二、解释下列加粗名词，并寻找规律 1、昨日入城市 做买卖 范增数目项王 示意、注视 杨布衣素衣 穿2、名之者谁？ 取名因长跪履之 给穿上鞋衣之情内伤 穿 见白书，乃钻火烛之 照亮3、不衣逆母怀 穿 沛公欲王关中 称王彼不恩我 施与恩惠 假舟楫者，非能水也 游泳不蔓不枝 分枝 小信未孚，神弗福也 赐福 4、齐军既已过而西矣 向西进军 夫子式（通“轼”）而听之 扶轼而立名词活用作动词规律： （1）两个名词连用，如果构成

3、主谓关系，则后一个名词活用作动词；如果构成动宾关系，则前一个名词活用作动词。（2）名词在代词（如“之”“其”）前，构成动宾关系，则此名词活用作动词。（3）在否定副词（如“不”“弗”等）或能愿动词后是名词的，此名词活用作动词。（4）名词在动词前后，中间有“而”连接，此名词活用为动词。运用规律，解释下列加粗的字1、人有百口，口有百舌，不能名其一处也 说出2、乃斫大树白而书之曰：使露白 写3、吾业是有年矣。以为业4、策之不以其道。鞭打、驾驭5、（良）随目之。注视6、名之者谁。给取名7、灵公好妇人丈夫饰者，国人尽服之。穿8、弦而鼓之。装上弦 弹奏三、解释下列加粗的形容词，并寻找规律1、欲穷其林。 走尽

4、何苦而不平（“何苦”是提宾） 愁亲贤臣，远小人 亲近、疏远尔安敢轻吾射 轻视，远离敌人远我，欲以火器困我也。 远离2、其里之丑人见而美之 认为美丽/以为美 良因异之 以为异/对感到惊异形容词活用作动词规律：1、名词（代词）前面的形容词如果是非修饰作用，而与此名词构成动宾关系，那此形容词活用作动词。2、形容词在代词（如“之”“其”等）前，那此形容词往往作动词，更多作使动或意动用法。四、使动用法与意动用法的区别： 使动用法表述的是客观上发生（或可能发生）的情况，一般翻译为“使（让）怎么样”；意动用法表述的是主观的看法，一般翻译为“认为 怎么样”。 1、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？史记 让称王 2、项王虽霸天下而臣诸侯。史记 让俯首称臣3、吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏 认为漂亮4、信数与萧何语，何奇之。史记淮阴侯列传 对感到惊奇5、工师得大木，匠人斫而小之 。孟子梁惠王下 认为小6、项伯杀人，臣活之。史记项羽本纪 让活下去综合运用所学知识，完成下列练习1、 养豕，食肉，衣其皮。 史记夏本纪 穿2、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 史记 注视3、然得而腊之以为饵 把晾干4.春风又绿江南岸。 吹绿5. 非学无以广识。 增广6.尉果笞之 陈涉世家 鞭打7.邑人奇之，稍稍宾客其父。王安石伤仲永 认为惊奇 用宾客的礼节对待8.贼易之。 轻视9.徐庶见先主，先