中暑了办教学设计

1、中暑了办教学设计 健康教学中暑了怎么办适用于幼儿园的健康主题教学活动当中，让幼儿养成自我保护的意识，了解夏季里的集中防暑降温的方法，快来看看幼儿园小班健康中暑了怎么办教学设计吧。 活动目标： 1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。 2、养成自我保护的意识。 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 1、各种防暑降温的工具，如：帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。 2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。 3、教学挂图。 活动过程： (老师引导幼儿根据自己的生活经验来说一说夏天防暑降温的办法有

2、那些) 老师：夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢? (幼儿回答) 老师：在夏天的时候，太阳非常的大，出门的时候我们应该带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被强烈的太阳光灼伤了。 (引导幼儿再思考可以降暑的食物) 老师：那小朋友们想一想，除了可以打伞或者涂防晒霜，有什么食物可以让我们解暑呢? (幼儿思考) 老师：好的，现在请XX小朋友来分享一下他的观点，我们一起来听一听吧! (幼儿回答) 老师：小朋友们说的非常好，夏天天气很热，我们还可以吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给自己降降温，但是冷饮不能喝的太多哦。 (幼儿回答) 老师：好啦，现在我们一起

3、来看一看老师挂的这幅图画吧! (幼儿观看挂图) 老师：小朋友们说一说这里画的是什么季节啊? (幼儿回答) 老师：书上的小朋友用了什么方法来降温呢?这里啊有一首儿歌说了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听吧! (幼儿听老师朗读儿歌) 老师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一起朗诵儿歌。 老师：我们还可以利用空调和电风扇来让自己凉快一点，但是空调和电风扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。这些都是防暑降温的小妙招哦!你们记住了吗?那你们回家了，也可以把这些方法告诉你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦! 三、活动结束。 效果分析： 小百科：中暑是在暑热季节、高温和(或)高湿环境下，由于体温调

4、节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。 中班教案如何预防中暑适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解在夏天带草帽的好处，探索防暑降温的各种办法，用各种方法制作大草帽，幼儿相互谈论防暑降温的方法，快来看看幼儿园中班如何预防中暑教案吧。 孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提醒孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动可以让小朋友们掌握一些防暑的方法，也

5、可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品! 1、探索防暑降温的各种办法。 2、了解在夏天带草帽的好处。 3、用各种方法制作大草帽。 4、幼儿相互谈论防暑降温的方法。 5、初步了解防暑的小常识。 收集各种防暑用品 1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。 你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种? 2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。 你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快? 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉? 在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。 说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍) 如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。 我们下次到区角去做做看好吗? 3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。 4、制作大草帽 1、评价 2、总结 小百科：中暑是在暑热季节、高温和(或)高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血