化学二轮复习有机化学基础专题课件_第1页
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文档简介

1、选考模块 有机化学基础复习策略,英山一中 周 钢,考纲解读及命题趋势,走进考纲,走进考纲,走进考纲,走进考纲,走进考纲,走进考纲,考纲解读,1、与2013年考纲相比，本部分没有任何变化，体现了高考命题的稳定性与连贯性。 2、化学学习能力的要求尤为突出。在新背景下如何提取信息、整合信息的达到创新要求是学生着重要培养的能力与要求。 3、预测本专题的高考考点仍然集中在以下几个方面： 提高看分子式确定有机物类别的能力 快速准确书写同分异构体的方法 巧妙运用信息解答有机题的思维方法 快速准确选择框图中突破口的策略 原子共线、共面问题 食品污染与大气污染可能成为命题点,二、学生存在的突出问题,1、答题的规

2、范性问题 2、同分异构体的书写困境 3、运用信息解决有机化学推断题能力欠缺 4、快速准确选择框图中突破口的能力薄弱,三、复习课设计,1、梳理知识点，形成知识网络 2、重点难点突破 3、热点透视，体验高考 4、易错点总结,常考点1：同分异构体的书写,常考点2：有机物的推断与合成,7、解决有机合成题的基本思路,体验高考,三、易错点总结,四、值得关注的三个问题,1、关注学生获取有用信息能力的培养与提升。,高考化学基本不考教材，所谓“高考不考教材”，就是“高考命题源于教材但不拘泥于教材”，“高考命题源于教材但高于教材”，“高考命题更多的是考查化学基础知识、基本原理在新情景下的运用”。所以获取新情景下的

3、有用信息对于我们解决问题来说非常重要。,环己烯常用于有机合成。现通过下列流程，以环己烯为原料合成环醚、聚酯、橡胶，其中F可以做内燃机的抗冻剂，J分子中无饱和碳原子。 已知：（I）R1-CH=CH-R2 R1-CHO+R2-CHO （）羧酸与醇发生酯化反应，通常有不稳定的中间产物生成。例如：,（1）F的名称是 ，H的结构简式为 （2）B的核磁共振氢谱图上峰的个数是 （3）的反应条件是 （4）写出下列反应类型： ， （5）写出反应的化学方程式 C与足量银氨溶液反应的化学方程式 （6）1mol有机物B与足量CH3C18OOH在一定条件下完全反应时，生成的有机物的结构简式可能为（如有18O请标示）,2、关注学生答题的规范性训练,有机推断题如果认真对待，细致分析，完全可以拿高分。但是在实际教学中我们发现，学生经常由于不规范答题大量丢分，包括有机物名称、结构简式、分子式、化学方程式的书写等。平时的教学必须严格要求。,3、培养学生学习化学，做化学题目的兴趣与信心,在教学过程中，我们发现学生做理综题目的时候更倾向于最后解决化学大题，特别是有机化学选做题。这是由于理综考试时间紧，任务重，而近两年历次考试化学题目难度偏大，导致学生学习化学的信心和兴趣不足。 在二轮复习的过程中，我们需要反思如何提升学

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