11整理和复习

1、整理和复习“阳光教育”教学模式课教案学科： 数学年级： 五年级备课人： 杜海莲课题：整理和复习课时数：1 教材解读教材分析：小数除法可以根据小数点处理方法不同，分成两种情况：一种是除数是整数的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法。由于除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算，所以小数除以整数是学习小数除法计算的基础，一定要让学生弄清算理，切实掌握。除数是小数的除法是小数除法的重点内容，教材在编排时重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。 商的近似值和循环小数都是进一步研究商，通过学习学生可以根据具体情况灵活地处理商，并认识循环小数等有关概念。 用计算器

2、探索规律，既可使学生学习借助计算工具探索数学规律，又可激发学生的学习兴教学内容A类：基础类1、口算。23.610= 104= 36= 0.363= 8.42=0.0540= 4050= 5.7+13= 6.633 = 0.822= 2、填空。（1）下面各题的商哪些是小于1的在（ ）里面3.62 （ ） 15.8720（ ） 7.988（ ） 4.9511（ ）（2）（ ）15=7.5 （ ）8=90 40.5（ ）=15（3）60时=（ ）日 84分=（ ）时 106公顷=（ ）平方千米B类：综合类一、判断（对的在括号里打“”，错的打“”） （1）5.095精确到0.01是5.10。 （ ）

3、（2）求商的近似值一般用“四舍五入法”。 （ ） （3）求商的近似值的时候，一般要除到比需要保留的小数位数多一位。（ ）（4）循环小数都是无限小数。（ ）（5）1.2323的小数部分最后一位上的数是3。 （ ）二、选择题。（把正确的答案的序号填入括号内）（1）2.235235的循环节是（ ） 2.235 2.35 235 235（2）下面各数中，最大的一个数是（ ） 3. 3.8 3.81 3.C类：拓展类一、有趣的计算。看计算结果，你联想到了什么？ 21.353.5= 23.974.7= 19.191.9= 0.20140.053=二、小明在数学考试时，不细心把一个数除以4.75计算成乘4.

4、75，结果是406.125，这道题的正确答案应是多少？三、三个班的同学们参加植树活动，共植树220棵树，一班植的棵数是二班的2倍，二班比三班多值20棵。三个班各植多少棵树？教学目标1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。4、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。教学重难点教学重、难点：小数除法的计算。教学辅助工具多媒体课件教学板块学生学习活动教师指导活动设计意图及生成教学调整教学调整第一版块：自主质疑一、初步预习：1、复习小数除法相关的内容。二、通过预习我的发现：1、2、三、通过预

5、习，我提出的问题：1、2、1、指导学生预习2、引导学生质疑。通过预习，感知教材内容，结合自己的发现，提出质疑，产生知识冲突，激发探索新知的欲望。第二版块：学疑聚焦1、学生以小组为单位，集中筛选有价值的问题2、汇报本组想解决的问题。3、教师集中有价值的问题，并板演。1、组织学生筛选问题。2、组织学生汇报有价值的问题3、板演本节课要解决的主要问题（重点、难点）通过筛选问题，让学生明确探究的重点，把握学习的方向。第三版块：双主探究主动回忆，再现知识（小组合作整理知识）1、本单元我们学习了哪些知识？今天这节课我们要把学过的知识进行整理和复习。在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。2、小数除法的计算

6、法则学生先独立完成练习七第1题，做完后再说一说计算法则。你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？师根据本班情况，选择前面学习中易错题巩固。3、取商的近似值应注意什么？取商的近似值时要看清题目要求，需要保留几位小数就除到后面一位，再用“四舍五入法”取商的近似值。完成练习七第2题。4、计算除法时，商会出现哪几种情况？什么是循环小数？请举例说明？5、我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？P36学生独立作答，再小组讨论分析解答过程，请小组代表汇报。试着提出数学问题，并解决问题，然后集体订正。1、引导学生回忆本单元学习的知识。2、组织学生通过练习复习小数除法计算法

7、则。根据本班情况，选择前面学习中易错题巩固。3、取商的近似值应注意什么？4、复习循环小数。5、指导学生用除法知识解决问题。1、通过小组合作，梳理知识，使学生系统巩固知识，形成能力。2、通过组织练习、展示和汇报等一系列的学习活动，巩固所学知识，提高应用能力。第四版块：双练拓展一、完成B类练习题。二、完成C类练习题。1、有趣的计算。看计算结果，你联想到了什么？ 21.353.5= 23.974.7= 19.191.9= 0.20140.053=2、小明在数学考试时，不细心把一个数除以4.75计算成乘4.75，结果是406.125，这道题的正确答案应是多少？3、三个班的同学们参加植树活动，共植树220棵树，一班植的棵数是二班的2倍，二班比三班多值20棵。三个班各植多少棵树？1、组织学生操作练习2、组织学生汇报展示。1、充分调动课堂学习主动性，培养创新意识，加强数学和生