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文档简介
1、总 的 教 育 目 标本册学习要达到的总的教育目标: 让学生意识到自己是小学生了,要开开心心上学。 帮助学生熟悉学校环境,让学生学会交际,懂得交新朋友。帮助学生熟悉和适应学校生活。让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规。让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任,要学会自理,还应该承担力所能及的家务活;让学生认识到在学校在家一个样,诚实、有礼貌,能为家庭带来欢乐。培养学生的自理能力,养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情,培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。让学生体会到父母长辈对自己的关爱,体会家庭生活的幸福;能
2、用自己的方式孝亲敬长,向长辈表达自己的爱、自己的心意,从而学会感谢他人、关爱他人。道德内在于生活之中,是生活的构成性要素。道德和做人的学习,不同于一般的书本学习,必须是在生活中向生活学习。这是21世纪以来德育课程改革的主导思路,日渐成为德育理论与实践工作者的共识。因此,向生活学习,也是本书主导的道德学习方式。向生活学习,包括生活的三个时间维度:过去的生活、当下的生活与未来的生活。本教材通过多样的活动栏目,设计了很多现场体验活动。作为低年段儿童道德学习的重要方式,现场教育体验活动可以通过以下几个方面促进儿童的道德成长。总 的 教 学 目 标本册学习要达到的总的教育目标:1.学生养成良好的生活习惯
3、。2. 培养学生进取积极的学习态度。3. 帮助学生熟悉和适应学校生活。 4.让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规。 5. 让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。6.体验四季生活的快乐,增强体质,锻炼意志。 7.主动观察、发现生活中的危险,注意远离危险,规避风险。8.让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任,要学会自理,还应该承担力所能及的家务活;让学生认识到在学校在家一个样,诚实、有礼貌,能为家庭带来欢乐。 9. 培养学生的自理能力,养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情,培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。 10.让学生体会到父母长辈对自己的关爱,体会家庭生活的幸福;能用自己的方式孝亲敬长,向长辈表达自己的爱、自己的心意,从而学会感谢他人
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