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文档简介

1、9 明天要远足,mng tin yo yun z,比较远的徒步旅行,和爸爸妈妈都去过哪里？ 远足的前一夜在想些什么呢？,.,2,听老师读课文，用心思考下面问题： 1、为什么“我”睡不着？ 2、你有这样的心情吗？和大家说一说。,读文要求： （1）读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 （2）把这首儿歌读通顺。 （3）用笔圈出本课需要认识的生字。,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,睡,目字旁,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,那这,翻过来，

2、唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,很白很白,软软的，摸上去很舒服。,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,着急,

3、翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,着急,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,无奈,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,无奈,破折号表示声音的延长,你有过这样的心情吗？和同学说一说。,讨论,.,21,同学们，明天我们也可以远足了，你们又会因为什么而睡不着觉呢？,.,22,明天要远足 翻过来， 唉 睡不着。 翻过去， 唉 睡不着。 翻过来， 翻过去， 唉到底什么时候，才天亮呢？,.,23,全诗短短三节，三节中作者都用了同一个感叹词“唉”，三次重复，一次次加重了情感的力度。所有的兴奋、激动、盼望尽在“唉”中。,.,24,收 获 方素珍 动了动了 鱼儿

4、上当了 哈和我的手掌一样大 爸爸说放了他吧 鱼小弟年纪太小 动了动了 鱼儿被骗了 哇比爸爸的手掌还要大 我也说放了他吧 鱼爸爸年纪太大,.,25,黄昏时 我们两手空空 轻轻松松 心里却装满了 鱼 满满在心中,.,26,同学们喜欢外边的世界吗？可以在爸爸妈妈的陪同下多出去走走。,.,27,睡 海 那 老 才 师 真 吗 同 什 亮,n,shu,hi,lo,zhn,m,sh,ci,tng,shn,ling,.,28,睡不着 大海 那地方 老师 真的吗 同学 天亮 什么,.,29,ci,才,结构：独体结构,笔顺：,组词： 刚才 天才 口才,.,30,mng,明,结构：左右结构,笔顺：,组词： 明天 明白 明年,.,31,tng,

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