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文档简介

1、运算测试学生做题前请先回答以下问题问题1：试梳理初中阶段计算知识图：问题2：分式方程的求解有两种思路：通过_化成整式方程求解，结果必须要_；能分解因式，先分解因式，利用_，约分消去分母进行计算；方法常适用于有题目背景的做法，比如动点问题问题3：对于用一般处理思路比较复杂或者工作量比较大的方程和方程组，一般需要先_，再根据_，通过_的方法转化，进而选取合适的方法解题运算测试解方程与方程组一、单选题(共12道，每道8分)1.方程的解为( )A.B.C.D.2.以下是解方程的过程，请在后面的括号内填写变形依据解：原方程可变形为（）去分母，得3(3x+5)=2(2x-1)（等式的基本性质）去括号，得9

2、x+15=4x-2（）移项，得9x-4x=-15-2（）合并，得5x=-17（合并同类项）系数化为1，得（等式的基本性质）其中，应分别填写( )A.分数的基本性质，乘法分配律，等式的基本性质 B.分式的基本性质，等式的基本性质，等式的基本性质 C.等式的基本性质，乘法分配律，等式的基本性质 D.等式的基本性质，分式的基本性质，分式的基本性质 3.方程组的解为( )A.B.C.D.4.方程组的解为( )A.B.C.D.5.方程组的解为( )A.B.C.D.6.方程组的解为( )A.B.C.D.7.分式方程的解为( )A.B.C.D.无解 8.分式方程的解为( )A.B.C.D.9.一元二次方程的解是( )A.B.C.D.10.一元二次方程的解是( )A.B.C.D.11.方程组

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