人教版初二物理下册第三节物体浮沉条件_第1页
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文档简介

1、第三节物体的浮沉条件及应用1 课时【教学目标 】知识：1、会用二力平衡条件与运动的关系描述物体的沉浮条件。2、能运用物体的沉浮条件解释生产、生活中的现象。3、认识浮力知识在生产、生活中的应用。能力：1、能应用受力分析、 力与运动的关系及浮力知识结合起来解决实际问题。2、会通过改变物体所受重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。情感：1、通过实验来激发学生学习兴趣，培养学生学以致用、科学服务于社会好习惯。2、通过一些素材和其他典型案例，增强学生民族自豪感和自信心。【教学重点 】1、用二力平衡条件与运动的关系描述物体的沉浮条件。2、运用物体的沉浮条件解释生产、生活中的现象。3、认

2、识浮力知识在生产、生活中的应用。【教学难点 】1、用二力平衡条件与运动的关系描述物体的沉浮条件。2、运用物体的沉浮条件解释生产、生活中的现象。3、认识浮力知识在生产、生活中的应用。【教学方法 】自学辅导、实验法、讨论法【教具】鸡蛋、烧杯、水、盐、细木棒。【教学过程与设计 】一、导入新课：想一想,议一议1、军舰为什么飘浮在水面？2、潜艇为什么停留在水中？3、铁块为什么沉在水底？二、自主学习：1、浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的和竖直向上的。2、物体的沉浮条件下：浮力重力时，物体上浮；浮力重力时，物体悬浮；浮力重力时，物体下沉。3、阅读教材 58-59 页，你能说明轮船、潜水艇、气球和飞

3、艇的原理吗？三、合作探究探究一、浮沉条件（1）、上浮f 浮 g液 gv物 gv液 物（2）、悬浮f 浮=g液 gv=物 gv物=液（3）、下沉fg液gvgv （4）、漂浮f液=v液 ，物体下沉；物液， 物体悬浮；=物液 ,物体上浮。3、轮船和轮船的排水量轮船的原理 ：。轮船的排水量 ：轮船满载货物时，排开水的质量f 浮 =m 排 g4、潜水艇的构造和原理潜水艇的原理：。5、气球和飞艇的构造和原理气球和飞艇的原理：。四、课堂检测1、地面上有一个氢气球体积是500m3，质量是 200kg，气球下拴着一个质量是 400kg 的仪器设备。设地面附近的空气密度是1.29kg/m 3。这个气球能不能升空？、有一个体积是333的实心木块，要使它恰好浸没5dm，密度是 0.6 102kg/m在水中，在它上面至少加一个体积多大的铁块？（铁的密度是337.8 10）kg/m3、测量液体密度的仪器叫做密度计。将其插入被测液体中，待其静止后直接读取液面处的刻度值（如图甲） 。图乙和图丙是自制的简易密度计，它是在木棒的一段缠绕一些铜丝做成的。 将其放入盛有不同液体的两个烧杯中， 它会竖直立在液体中，由观察到的现象可以判断那杯液体的密度大。说出你的理由。4、一木块浮在水面上，有 3/5 体积浸入水中，木块的密度是多少？将木块放入另一种液体中，有 1/3 体积露出液面，另

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