版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Photoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一下午1教D307(第五周)参与人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了解什么是版式设计2如何设计版式活动流程:1. 教师创设情景,激发学生学习兴趣2. 教师示范,学生学习活动内容:邀请函,请柬设计Photoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(第六周)参与人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了版式设计中常见的问题2如何设计版式活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:手提袋设计Photoshop特色选修课活动方案活
2、动时间地点:周一上午1教D307(第七周)参与人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了版式设计中常见的问题2如何设计版式活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:企业导视系统设计hotoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(第八周)参与人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了版式设计中视觉元素创意2如何设计版式活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:通用型画册设计hotoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(第
3、九周)参与人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了版式设计中视觉元素创意2如何设计版式活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:通用型画册设计hotoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(第十周)参与人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了版式设计中视觉元素深度创意2如何设计版式活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:精装画册设计,工艺画册设计hotoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(第十一周)参与人员:动
4、漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了版式设计中的层级关系2如何设计版式,如何配色,摆放文字,凸现艺术感活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:艺术海报设计hotoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(第十二周)参与人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了版式设计中视觉元素深度创意2如何设计版式,如何配色活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:画册内页设计hotoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(第十三周)参与
5、人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了版式设计中字形,结构关系,制作工艺2如何设计版式活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:国际简约名片设计hotoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(第十四周)参与人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了解版式设计中的层级关系,风格定位2如何设计版式,提炼精华关键词 活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:三折页封面封底设计hotoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(
6、第十五周)参与人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了解版式设计中的层级关系,风格定位2如何设计版式,提炼精华关键词 活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:三折页内文设计hotoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(第十六周)参与人员:动漫,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了解版式设计中的层级关系,风格定位2知道根据产品特征,打造不同消费人群包装卖点活动流程:1.教师创设情景,激发学生学习兴趣2.教师示范,学生学习活动内容:产品包装盒精装设计otoshop特色选修课活动方案活动时间地点:周一上午1教D307(第十七周)参与人员:动漫 ,游戏2016级Photoshop 高级班选修成员活动目标:1了解版式设计中的层
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025标准工程合同
- 2025信托资金借款合同范本协议
- 2025智能穿戴设备ID设计招标合同
- 伏尔加格勒介绍
- 2025年防爆工程师考试试题及答案
- 2025【昆明市东川区】东川区供水合同
- 镇江市中医院新护士规范化培训考核
- 抚州市中医院原位杂交技术考核
- 2025合同转让注意事项与条件
- 吉安市人民医院产后伤口管理技能考核
- 中医养生与科学减重健康指南
- 少代会精神培训课件
- 河湖长制资金管理办法
- 上尿路上皮肿瘤综合诊疗解析
- 患者合法权益保护培训
- 提高员工节约水资源培训
- 野外急救知识培训
- 2025年广告设计与制作考试题及答案
- 2025至2030中国石油和天然气设备的低速电动机和发电机行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 物料平衡检查管理制度
- CJ/T 251-2007铜分集水器
评论
0/150
提交评论