《快乐运动,同心协力》

1、快乐运动，同心协力年级单位内容三（ 1）班镇隆中心小学1、智力跑； 2、丢手绢；时间12 周星期五第二节任课教师钟志锋指导教师3、徒手往返接力竞赛课时1 课时李洁、徐东华1 、学生情况：三年级共3 个班，每班约四十三人左右，男女生差不多相等，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2 、技能情况： 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但学 情 动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对分析 体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健

2、康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。1、知识与技能：采用游戏的方式，培养学生的组织能力，合作能力2、过程与方法：通过教师讲解游戏内容及规则，学生参与游戏的方式，体验运动的乐趣。教 学目标3、情感态度与价值观：利用游戏比赛形式培养健康心态；利用小组活动形式，培养乐于合群的性格；树立体育课以“健康第一”的观念，增强“终身体育”的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动一、课堂常规：组织：1、体委整队、 教师语言要清晰。学生站四列横队。师生问好、 报告人 数、 检

3、 查 服装。准2、宣布课的内教师讲解课堂要求和任学生认真听讲，注意观察。容和任务。务积极、有序参与游听从指挥注意力集中。备戏，并说说收获二、准备活动：部1、慢跑同 上 队 列 四2、集合、列队列横队。教师从旁观察每位学生学生充分活动各关节。分 3、体委领队做专项准备活动。一、智力跑组织： 男女各分为两组基二、丢手绢组织：1、 教师讲解游戏方法和1、学生认真听讲动作方法规则，并强调安全。和要领2、教师做完整正确的示2 、学生分男女各两组进行范。游戏。3、教师个别指导。3 、兴趣盎然、有序参与游4、组织学生有序进行戏5、教师评定1 、 教师讲解动作方法和1、学生认真听讲动作方法要求，并强调安全。和

4、要领本部分男女混合分成两个小组，围成圆圈2、教师做完整正确的示2、学生分组进行游戏。范。3 、兴趣盎然、有序参与游3、教师个别指导。戏4、组织学生有序进行5、教师评定三、男女分组徒组织：手 往返 接 力 竞 赛 男女各分为两组1、 教师讲解动作方法和1、学生认真听讲动作方法要求，并强调安全。和要领2、教师做完整正确的示2、学生分组进行游戏。范。3 、组内成员同心协力争取3、教师个别指导。引得比赛（注意安全）4、组织学生有序进行5、教师评定一、放松；组织：师生一起做放松运动学生围成圆圈做放松运动（放松小腿、大腿运动）结束二、小结； 教师在学生分享游学生分享游戏中的收获部 戏中的收获后景星总认真听

5、讲情绪饱满。分结本次课的情况三、下课下课下课。1.重视体育课的准备部分，不能“轻视 ”的体育课的结束部分；2.体育课基本部分注重充分调动学生学习的积极性；教3.本节课，通过三个游戏进行教学，学生兴趣比较高，课堂氛围活跃；学生也通过游戏加强了学学生之间的协作能力，提高学生的集体凝聚力和集体荣誉感反 4但活动中应特别注意学生的安全，避免学生受伤和打架等，尽全力做到“零意外，快乐运动”。思指 1、 教师准备充分，教态自然大方导 2、 课堂氛围活跃且有序，学生表现出比较浓厚的兴趣教师点评姓名年龄教龄职称工作单位联系方式指导教师徐东华31 岁10 年小高镇隆中心小介李洁26 岁8 年小一镇隆中心小学135427