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文档简介

1、,水生命之源,六年级上册汉语,生字表,鱼鳞 y ln 溢 y 覆盖 f gi 胃 wi 方式 fngsh,地球上水的组成,在全部水资源中，97.57%是咸水，无法饮用。在余下的2.53%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。我们真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。 水资源是有限的！,我国人均淡水占有量为： 世界平均水平的1/4，日本的1/2 ，美国的1/5，加拿大的1/50。,水资源紧缺的原因,自然原因：如水资源时空分布不均、部分地区气候反常等。 人为原因：用水量迅速增加、 环境破坏、水质污染,中国水资源的特点,数量上，总量

2、不少，人均不多。我国水资源总量为2.81亿立方米，居世界前列。我国水资源总量虽然丰富，但由于人口众多，人均占有水量少，所以，是世界上比较缺水的国家。 空间分布上，南方多、北方少，东部多、西部少。 时间分配上，夏秋两季多，冬春两季少，各年之间变率大。 水资源的短缺主要有资源性缺水和水质性缺水两种情况，前者是缺少水资源，而后者是由于水资源受到严重污染造成的。,人们这么缺水，有什么办法能帮助他们呢？,水资源的合理利用和保护,建立蓄水工程 修建跨流域的引水工程 合理开采地下水 科学用水，节约用水 保护水资源，防治水污染,水的时间分配不均 水的空间分布不均 地下水更新周期长 水资源有限及用水量的迅速增加 水污染严重,水污染的形成,排进湖泊的污水,城市污水直接排入河流,污水进入农灌渠,污水横流,工业污水排放,湖水富营养化,节约用水，从小事做起,放水时用盛器，用多少放多少； 水龙头随开随关，定期检查有无漏水情况。 培养科学的用水习惯，平时洗手、洗脸、刷牙时，不要一直让水流着； 淋浴的时候，应抓紧时间，尽量减少不必要的浪费，离开时关好水阀； 学会循环用水。 注意身边细节，节约每一滴水。,想一想,1.通过学习课文他们体会到了哪些道理？ 2.谈谈你对这篇课

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