《初中语文阅读教学提问设计的优化研究》调查问卷_第1页
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文档简介

1、初中语文阅读教学提问设计的优化研究调查问卷问卷内容：一、选择题：1、您对课堂提问的重视程度？（ ）A、非常重视 B、重视 C、不太重视 D、不重视2、您认为阅读教学课堂提问的目的是什么？（可多选）（ ） A. 利于吸引学生的注意力 B. 活跃学生的思维 C. 营造活跃的课堂气氛 D.有利于提高表达能力3、您在备课时，是否精心设计突破重点、难点的关键问题?( )A、每次都设计B、经常C、偶尔D、从来不4、您认为哪些因素影响制约着您设计问题的类型？(可多选)（ ） A.课文 B.考试 C.学生 D.学校的要求 E.其他5、您是否注重提问的艺术，仔细推敲过语言的表述？（ ） A.是 B.有时是 C.

2、不是6、您认为阅读教学设置的问题之间关系怎样？（可多选）（ ） A.相互独立 B.要有整体性 C.由浅入深 D.要有连贯性和逻辑性7、设计问题时，您总是会充分考虑学生的应答情况吗？（ ）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有8、您设计问题时考虑激发学生的阅读兴趣吗？（ ） A. 总是考虑 B. 只考虑学习目标 C. 尽可能兼顾9、您设计问题时考虑学生的能力层次吗？（ ） A. 偶尔照顾能力差的 B. 只考虑基础好的 C. 尽可能兼顾10、您常用的语文课堂提问方式: （可多选）（ ） A、一问一答 B、一问全班答C、一生问一生答 D、一生问全班答 E、小组内问答 F、其他11、您设计问题时

3、注意考虑激发学生的创造性思维吗？（ ） A.非常注意 B.比较注意 C.偶尔注意 D.没有注意12、您在阅读教学提问中是否注意了培养学生的协作互补精神，培养他们互相沟通和整合不同意见的交际能力？（ ） A.非常注意 B.比较注意 C.偶尔注意 D.没有注意13、您在教学提问中注意为学生营造安全、融合、自由、民主的学习环境，让学生产生愉悦的情感交流欲望，从而获得高效的学习效果吗？（ ）A.非常注意 B.比较注意 C.偶尔注意 D.没有注意14、在阅读教学中，您的提问有无随机？（可多选）（ ） A.通常有目的 B.随机性较多 C.视情况而定15、对于您的提问，学生的回答是否在您的掌控之中？（ ）

4、A.是 B.大多数是 C.不是16、在您的课堂，低思维度的问题学生用“是”、“对”或“不是”、“不对”回答的情况有吗？（ ） A.偶尔 B.常有 C.根据情况而定17、在课堂上经常会出现学生“走神”、“睡觉”、“眼望窗外”等注意力不集中的情况，这时惩罚式提问有无必要？（ ） A.提醒学生注意有必要 B.看情况 C.伤学生自尊没必要18、在您的教学中，学生提问情况怎样？（ ） A.有疑就问 B.一般 C.很少19、您认为阅读教学中，教师提问重要还是学生提问重要？（ ）A.教师重要 B.学生重要 C.看问题的实效20、您是否曾经有意识地改善自己的提问技巧？（ ） A、有，且效果显著B、有，但效果不大C、想过，但没有行动D、从未想过二、简答题：1、您认为语文阅读教学中何种提问方式能促使学生更积

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